孩子的世界懂多少？

缘起

今天是空国际2017儿童冬令营厦门站的报到日，天公作美厦门的天气好得让人都来不及赞叹，怕一不小心浪费了这美景良辰。大伙伴小伙伴都已到场，一场大戏即将上演，是什么我也不知，夜深人静时，絮叨几句，全当自说自话。

求真

我想用几个关键词来概括这次冬令营的主题——回归、承担、尊重、跟随。

回归，我们回归到孩子那里，教育一定是以孩子为主体的，把一切的中心，回归到孩子那里。他需要什么？他的感受是什么？

尊重与承担，这一次我们用了完全不一样的方式来策划和组织这次冬令营，与其说是我们在做，不如说是孩子在做。

我们将所有的权力和责任都交给孩子，他们自己决定今天去哪里，自己决定今天几点睡觉几点起床，自己安排自己的行程，自己收拾自己的房间。

我们把所有属于孩子的责任还给他们，我们不试图告诉孩子什么是对的，我们这么对孩子说：“一切你来决定！”我们放下所有对孩子的期望，我们允许孩子做自己的决定。

同时，孩子也为他自己的决定负全部的责任！这个时候我们发现，孩子变得异常的有序，因为所有的决定，都是自己做的。

跟随。以前我会说，在孩子的成长中，父母和老师只是陪伴者，现在我说，其实更多的时候不是我们在陪伴孩子成长，而是孩子在陪伴我们成长，而我们只是那个跟随者，跟随孩子的脚步，探索未知的世界！

花絮

傍晚，给孩子们开了一个小小的会议，告诉他们这一次的冬令营所有的行程安排都由他们自己决定的时候，孩子们异常兴奋。一刻不停的在地图上钩钩画画，在电脑上查着明天要去的地点和路线，时不时的用笔在草稿纸上计算一下经费还剩下多少，要知道，他们才十岁！

晚上睡觉前，孩子问我明天的公交车线路，有帮忙查好吗？我说你们的线路，自己决定的要自己查哦！“哦，好！”，于是拿起电脑一个字一个字的在键盘上输入。

还有的孩子，在床上开始写日记，她想用文字记录这一天的感受。要知道，她以前没有写日记的习惯，并且一到写作业就头大。今天，她想写日记，因为这真正是她的感受和她的决定。

缘由

我们做了什么？我们什么也没有做，我们唯一做的，是尊重。孩子是一个生命，他需要被尊重；孩子还是一个孩子，还需要被呵护！高贵，圣洁，而富有灵性，这是我对儿童的评价，如果给他一片天，他将还给你整个世界。我们愿意吗？

在接下来的几天中，我愿意，去做一个跟随者，跟随着孩子的脚步，去发现这个世界的美，去探索这个世界的真，在自然中，在孩子的心中！

——峰子哥哥分享于厦门空国际儿童冬令营，转载请注明出处，2017年2月4日。