学习、培训效果如何提升？
为什么选择去学习，因为学习，通常是用来解决生活、工作中的问题的，提升个人技能，提高生活品质。
但总能听到一些人说，参加了很多课程，学习了很多知识，收获很大，效果却很小。
很多人在学习的不归路上越走越远，却永远学不会怎么去学习，如何去提升效果？一边在学，一边在忘，一边说些负面的话，一边还在继续学习下去。
为什么明明很用心、很刻苦，明明投入了大量的人力、物力、财力，却依旧没有效果，或者只是短期效果，三天变回原形。到底是课程、知识本身的原因，还是自身方法的问题？
为什么在学校里，同样一个老师教出来的学生，有人可以是省状元、市状元、校状元，有的人只能名落孙山，总是徘徊在敌后，时不时打个小游击。
学习有三阶段：原理知识学习、知识分享交流、知识转化应用。
第一阶段：原理知识学习。
现在除了在校的学生还能去学习原理知识，走进社会的十有八九早已放弃了学习，更不要说学习枯燥的原理知识。但凡走进任何一堂课程学习的人，都希望速成，有方法工具，回去直接用，不想坐在课堂上学习一些原理知识。有句话说的很好，大概意思是，凡是让你学习费脑子，费精力，学起来很痛苦，听起来很头疼的课程，才真是能让你能力提升的好课程。
现在培训界，精神鸦片太多，你一定遇到过假大师，学习了假课程，请谨慎学习，以免脑袋空空，人财两空。
选择学习之前一定考虑几个问题：
1、我现在需要学习提升哪些方面？
2、我是否知道我要学习什么？
3、我是否知道哪些是现在必须学习的？哪些是不必学习的？
4、我即将学习的内容，我将学习到什么程度？
第二阶段：知识分享交流
学习一定要进行分享和交流，不断回顾所学习的知识点。
我见过很多人花钱去学习了，写了厚厚的笔记，回到企业却一次没有翻阅过。甚至花钱买了很多资料、工具、书籍，摆在了书架上，放在了角落里都落上了一层灰尘都不带清理的。学习到底有没有效果，学习不是一堂课程听完就结束了，真正的学习应该是从你走出课堂的那一刻起才是真正的开始。
我们需要找到一些人，一些共同学习的人，共同成长的人，相互监督提醒的人，一起交流分享学习经验。学习之后，我们要参加同学会，参加读书会，没有机会创造机会也要组织。因为没有沟通交流，学习不表达出来，不分享出来，永远都是别人的。
第三阶段:知识转化应用
学生在学校学习，重在学、记、考；成人在社会学习，重在用。只有将学习的知识、分享的经验与具体的环境、社会实践相结合应用，反馈提炼，才能算是学习的阶段性、周期性结束，也是下一阶段、周期循环的开始。
当你不知道的时候，遇到问题的时候，在问题之前加上“如何”，思考解决办法，“下一步做什么”来执行你的决定。
古典老师讲到过一个法则，“721法则”，真正做好时间管理，学会学习，提高效率。学习三阶段怎样去进行时间安排，比重划分，采用“721法则”效果会更好。
原理知识学习占10%、知识分享交流占20%、知识转化应用占70%。
有人会问具体怎么安排，比如参加过培训课程学习，都知道大多课程是三天两晚，这一个月，3天原理知识学习，6天知识分享交流，21天知识转化应用，在工作中实践应用。任何学习贵在坚持，排除放假和例外事项所占时间，一年按10个月计算，每月3天原理学习，就是30天，1个月；
每月6天知识分享交流，一年就是60天，2个月；
每月21天知识转化应用，一年就是210天，7个月。
同样适用“721法则”。
有人会问我想把学习融入到每天具体怎么安排，一天工作8小时，480分钟。
10%就是48分钟，每天坚持集体、集中学习48分钟；（1H）
20%就是96分钟，在工作中分享交流、请教学习、开会讨论96分钟；（1.5H）
70%就是336分钟，在工作中实践应用、解决问题、提升能力336分钟；（5.5H）
如果时间真能如此被高效利用，还会有上班闲聊、玩游戏、刷朋友圈、购物？