思维导图

今天，上周买下来的几本书已经到了，看到一本最薄的是《我的第一本思维导图入门书》，是台湾的胡女士所写的，本书的理念就是“快乐学习、快速运用、聪明生活”。为了应证这种理念，我下午就拿起书来，一睹为快，并且开始学着运用思维导图来读这本书。

本书的整个的版面设计及装祯均色彩鲜艳，可能因为其中说到，记忆对色彩鲜艳的内容更容易强化的原因吧。甚至连字体也是一样的色彩变化很多，加上一些思维导图的插入，显得鲜艳夺目，多姿多彩。

书的序言很多，连作者的自序加在一起共有五篇，是我所读到的书中序言较多的一本了。可能这些功用性的书籍，为了吸引顾客，常常是不遗余力地推荐自己，而且几篇序言所写的内容也是大体相似，都是走经历加写作内容加影响的套路，看了两篇也就不厌其烦了。不过，我还是勉为其难地都看下来了，而且也都认真地列了思维导图。不过列过之后，对其中的内容记忆较深了。比如：

学习有类型有：视觉学习型、听觉学习型、动觉学习型

思维导图源于1974年英国行为学者东尼・博赞的《启动大脑》。

大脑的左右脑分工：左脑负责表单、顺序、逻辑、文字、数字、行列等

                              右脑负责：整体、韵律、空间、影像、幻想等

思维导图分为四类：

创造性思维导图：用于脑力激荡（应该是大陆所说的头脑风暴吧）、新产品的开发、目标的订立等，是一种从无到有的过程。

整理性思维导图：用于读书笔记、演讲笔记等，是一种从有到月的过程。

提示性思维导图：用于演讲提词和作文提纲，是一种从有到无的过程。

沟通型思维导图：用于自我介绍和会议简要，是一种从无到无的过程。

本书是从五个方面来写作：1､理论：思考的功能；2､到思维导图的要点；3､思维导图的实际操作；4､参考材料；5､后记

原理分为三个方面：记忆原理、沟通原理和思考原理。书中分为四节，我觉得其实三节就可以了，而每个原理作者是基于实用而非学术的，所以语言相对直白，逻辑性不强，通过进行思维导图的创作，也能基本整理清楚作者的思路。

一、记忆是作者的强项，所以先写记忆原理。按学习的三大类型角度去找到思维导图的对应点。

二、沟通的原理：作者写得特别简单，我认为还没有写透，属于浅尝辄止。

三、思考的原理：作者写了两节。一节重点介绍了学习力、理解力、记忆力和行动力。

另外一节四个思考的原则，在我看来，其实是四种思考的方式，我觉得本书所用的术语并不是很规范，可能是台湾的作家，跟我们大陆在学术上的不同之处，也可能是本书也适合小孩子看的，所以作者有意识地简单化了。这四种思考的方法是：水平思考、垂直思考、分类思考、曼陀罗思考。前三者还好理解，最后一个是我第一次见到，可惜作者只是举了一个例子，并没作详细地讲解。

第一章第三节的思维导图