回顾82+W5

       又到交作业时间,当初制定读书计划时口号很响,结果一本都没有看完,每天忙碌上班、接送孩子、家务、煮中药,经常还神游。在3月11号前除了完成NVC学习和幼儿园要求家长听幼小衔接微课,这次微课学习时间短,但是还有收获的。

        一、家庭教育篇

       《为什么我的孩子越到高年级成绩越好》是一位两个女孩的妈妈主讲,其中大女儿高中毕业后被8所美国著名学府录取。讲解内容就是家长要注意辅导孩子作业方式方法,不要搬凳子坐在旁边监视,当孩子考试成绩差,家长要保持好的心态,耐心而持久。在就是否从小要英语学习,讲解老师是主张早点学习英语,对于出国留学非常重要。关于是否早点学习英语,就我知道的有很多说法,主要还是取决家长的理念。对于这个主题没有怎么触动我的地方。

       二、学习规划篇

     《磨刀不误砍柴工--幼小衔接过程中的习惯培养》,这节微课中让我记忆比较深刻的就是习惯的敏感期,使我想到了儿童的敏感期,我的女儿是多名抚养人,在安全期间我没有做好一个母亲的责任,导致孩子6岁了还是安全感不足,用很多不良行为来引起我们的注意,而我们之前没有学习,用大吼大叫,偶尔武力来镇压,结果导致孩子跟我们关系的疏远,如果我在错过良好的学习习惯,我想以后需要花费更多的时间和耐心来处理。老师讲解习惯的形成需要21天,稳固习惯的形成需要90天,也就是说习惯需要坚持,就像我每周六必写心得,当然我的写作质量很差,有人想你在学校上班写东西怎么办,呵呵!都是我安排人来完成写作,最后我拿稿子讲就OK,我想我居然坚持在写就是一种进步了。

三、潜力发掘篇

     《没有阅读力,读再多书都没有用》,当我看见这个主题的时候,我想到了我自己,从小学到毕业,我的学习方式都是囫囵吐枣,到初中成绩就开始下滑,想想2016年我还是看了不少书,但记住的东西不多,潜意识经常告知我先记下来,再慢慢想,因各种原因也没有真真消化。所以很高兴这个微课,时间不长,内容不多,对我还是有启发的。读书不在乎多少而是读完一本书对你有什么收获,需要自己去领悟、思考、消化最后转成自己,就是智慧了。听完后对孩子的阅读需要重新调整下,以前阅读只顾讲讲,没有任何互动,在以后的阅读中要互动、探讨、理解。所以我选择2017逼自己一把是对的,只有我学习了我才能更好的去陪伴孩子。

2017逼自己一把

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