直面我国的环境问题

地点:石门初中

时间:20161201

性质:课堂有效性九年级

一、时政讲堂,环境问T

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二:目标导引

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三:自主学习  梳理框架

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时间6分钟,

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学生自主建构,动笔思考

学生展示

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学生展示补充

四:交流展 示  完善框架

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微课完善框架,形式好

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五:合作探究    突破难点

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学生讨论

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教师指点讨论

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学生描述展示

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归纳整理

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五:知识反馈

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据图描述方法指导好

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