The steel band

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看封面的乐器，猜猜它们或轻或重各能发出什么声音？Andy和Alina开始发出各种“哗啦哗啦”“啪啪啪啪”“嘀吧嘀吧”的拟声词。

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听音频，你们听到了什么乐器的声音？

Alina对乐器更为敏感，能准确找到乐器的卡片。尝试去拼读这些复杂的专有名词。

现在我们翻开书本，和the steel band一起演奏。

“I want you to help us."（我想让你们帮帮我）

“I want you to clap.”（Andy首先拍掌）

“tap you feet”（都没有动作，我提示性的跺跺脚）

“I want you to sing a song”（唱歌if you feel happy and you know it）

“clap as you sing”（边拍边唱：if you feel happy…)

不知道在家有没有看这首歌的视频呢？孩子们对这首歌还不太熟悉，互动的时候只是轻轻跟着哼。

…

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最后一页。看看这一页，有什么发现吗？

Alina:之前是Stan在表演，现在是小孩子。

Andy:她们也在厨房里和小孩一起演奏。

我:Let's in english（我们用英语表达吧）

Alina:The children (tap) the drum.

厨房里的乐队由什么乐器组成呢？

我在白板上画了一个勺子:spoon？

Andy喊道:“碗！锅！”

“Yes,bowl and pot”我肯定他。

“筷子！”Alina说。

“chopsticks！how about glass…"

fiction&non-fiction

最后的部分，和孩子们提到Fiction（虚构类的书）和Non-fiction（非虚构类）的概念。《The steel band》这本书更偏向于非虚构，但因为有Wilf, Mrs May这种虚构人物，特征不太明显。

影印了两本ATM书库里的书，让孩子们自己浏览，寻找fiction和non-fiction的不同。

non-fiction

之后还会提到，慢慢加深不同种类书籍的概念。

注意群里的作业哦。

以上。

4.22 Zoe