The steel band

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看封面的乐器,猜猜它们或轻或重各能发出什么声音?Andy和Alina开始发出各种“哗啦哗啦”“啪啪啪啪”“嘀吧嘀吧”的拟声词。

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听音频,你们听到了什么乐器的声音?

Alina对乐器更为敏感,能准确找到乐器的卡片。尝试去拼读这些复杂的专有名词。

现在我们翻开书本,和the steel band一起演奏。

“I want you to help us."(我想让你们帮帮我)

“I want you to clap.”(Andy首先拍掌)

“tap you feet”(都没有动作,我提示性的跺跺脚)

“I want you to sing a song”(唱歌if you feel happy and you know it)

“clap as you sing”(边拍边唱:if you feel happy…)

不知道在家有没有看这首歌的视频呢?孩子们对这首歌还不太熟悉,互动的时候只是轻轻跟着哼。

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最后一页。看看这一页,有什么发现吗?

Alina:之前是Stan在表演,现在是小孩子。

Andy:她们也在厨房里和小孩一起演奏。

我:Let's in english(我们用英语表达吧)

Alina:The children (tap) the drum.

厨房里的乐队由什么乐器组成呢?

我在白板上画了一个勺子:spoon?

Andy喊道:“碗!锅!”

“Yes,bowl and pot”我肯定他。

“筷子!”Alina说。

“chopsticks!how about glass…"

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fiction&non-fiction

最后的部分,和孩子们提到Fiction(虚构类的书)和Non-fiction(非虚构类)的概念。《The steel band》这本书更偏向于非虚构,但因为有Wilf, Mrs May这种虚构人物,特征不太明显。

影印了两本ATM书库里的书,让孩子们自己浏览,寻找fiction和non-fiction的不同。

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non-fiction

之后还会提到,慢慢加深不同种类书籍的概念。

注意群里的作业哦。

以上。

4.22 Zoe

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