赴台之旅第五天——Amazing

        今天周一，来到台湾第三天了，第一次正式进入哈佛蒙台梭利幼稚园教室里观察学习，只有一个感觉“Amazing”！！！

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        太不可思议了，孩子们简直就像大人一样，工作的时候井然有序，不仅有礼貌，还很有主见，现在我的心情都无法平静，内心说不出的震撼和感动，这些孩子太令人敬佩了，蒙台梭利太伟大了，再次感谢自己选择了蓝树，我看到了我们园所的未来，这是一份非常有意义的工作，下面简单分享一下我的感受。

        首先，早上进入教室的时间是8点半，Casa的三位老师已经开始工作，有两个孩子已经到了，都在专心做自己的工作，我们作为观察者，安静的坐在教室的一角，这时候，有小朋友陆陆续续的来到教室，轻轻的推开门，温柔的和老师问早安，然后来到个人物品放置区，放下自己的书包，自己走到洗手池认真的洗手，然后轻轻的在教室里走动选择自己喜欢的工作，选好之后，找到位置，投入操作，安静，专注，温柔，有条不紊，老师会时不时的走动，看到有小朋友需要帮助的时候就走过去轻轻的引导，老师的声音很轻，孩子的声音很轻，可以想象成“耳语”的程度。回想之前在幼儿园上班的时候，我们最渴望的就是孩子能够静下来，但是，根本做不到，孩子的声音很大，老师的声音更大，每天下班，同事们都在抱怨“嗓子要报废了”……但是，在今天的教室里，就是一个字——静。好像声音稍大一点都会影响到其他人。连带我们坐在一边，都压低自己的音量，不敢发出声音，好怕打扰到专心致志的孩子们。

      上午的工作就是孩子们自由选择工作进行操作，没有集体授课，三位老师一边观察一边看小朋友的操作，需要引导和帮助就适时介入。最令人不可思议的是这些孩子的专注力，很多小朋友一个上午可以一直持续只做一项工作，大概2个小时左右，要知道他们只是3岁到6岁的小朋友，其中，有一个小朋友一上午都在做数学计算的工作，还有一个小朋友非常执着就是喜欢做色板的工作，除了一般的色板操作流程，还自创玩法，色板一会儿变成小飞机，一会变成汽车，有的时候还会飞檐走壁，自己玩的很开心，时不时的为我们展示。还有一个小朋友，在旁边工作的时候需要用到彩笔，就去拿，不小心打翻了旁边的东西，发出很响的声音，他立刻表现出很内疚的表情，老师看到后，走过来对他说，没关系，小心一点就好了，他很不好意思的捡起地上掉落的东西，然后继续自己的工作，旁边的小朋友也没有太大的反应，每个人都在继续自己的工作。这个画面非常让人震撼，就像是银行里各司其职的工作人员，也像是饭店里忙碌的服务人员……

    中午加餐也很有特点，以前在幼儿园工作的时候挺头痛吃午饭的事情，孩子吃饭总是弄的哪里都是，不停的说话，食物有时候还会变成孩子们的玩具，并且需要老师不停的催促小朋友吃饭。但是今天我看到的是另外一个情景：午餐时间到，平平老师打铃，小朋友开始自觉收玩具，手好后，两个大班的小朋友帮忙老师搬桌子，搬椅子，其他小朋友去洗手，上卫生间，拿出自己的碗勺排队自主拿加餐（水果）坐在位置上开始享用，孩子之间也有简单的交流，但是声音很小，不会打扰到别人，所有孩子都吃到加餐之后，老师开始准备午餐，以自助的形式，有面，有蔬菜，有肉菜，还有汤，小朋友吃完加餐的就自己去盛午餐，自己吃多少就去盛多少，竟然一点都没有洒出来，非常自律，不会争抢更不会嬉闹，常规非常好，看到这样的孩子，怎么能不惊讶呢！

    午睡结束后，孩子们吃完加餐，有45分钟户外活动的“流汗计划”，孩子们出来之后在操场上奔跑嬉闹，玩耍，但是没有一个小朋友做危险的动作，开心的释放自己，老师就在一边巡视，看看有没有小朋友需要帮助，看着小朋友们玩，也是一种享受。想起以前在幼儿园工作的时候，一到户外就是神经紧绷，生怕哪个孩子磕着碰着，或者打闹受伤，非常累，但是，这里的孩子也是一样的玩，可是，懂得保护自己，老师也很轻松。

    每一个老师都非常优雅，温柔又很坚定，和孩子的距离不会很近，又很亲切，感觉“真正的老师，就像空气一样”，我看到了自己未来的样子，好喜欢。

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      今天第一天看到真正的蒙台梭利教室里孩子，有一个老师“哭了”，因为他们真的太优秀了，怎么会有这么了不起的孩子，怎么会有这么伟大的教育，再次为自己的选择感到庆幸，同时也为自己的不足感到捉襟见肘，暗暗下定决心，一定要再努力一点把蒙氏的精髓带回蓝树，让我们的孩子也能享受最好的教育，意识到了自己的工作非常神圣，每一个孩子都非常值得尊重，自己不努力又怎么能行呢，加油吧！