【拆文百日】
拆解喜歡的文章以及藉文出題給自己，交替進行，持續100天；分析結構、蒐集例子、摘記共鳴反思行動，總有一天，我也要這麼寫。
【昨日出題】
思考過程的其他火花，也寫出來跟大家分享。
///
探索斜槓，是在幫助自己看到無窮可能性，但這些可能性不是給我用來玩三心二意的遊戲，只有深入探索到某個境地 ，才能藉這這些可能性探索到不可思議的自己，然後具體創造出一個個成品。
其實成品，就是煥然一新的自己。
蛻變過程，泰半不舒服，想像一下自己皮肉被剖開的撕裂感，其實人改變的過程就像一場內在解剖，會被逼迫看見不願面對的一切，甚至在掙扎中做出選擇，因為一個人的時間精力有限。
帶組員時，每次跟他們開會前，其實不只是組員，跟公司任何一個人講電話時，我都很緊張。
///
經常聽說生命中的困難挑戰，可以幫助人了解自己。
但其實我覺得關鍵不在困難挑戰本身，而在它們的出現逼我們做出「選擇」。
「選擇」這動作，逼我們我們認清：自己最想要什麼？自己願意放棄哪些？
「選擇」消滅模稜兩可，把內心猶疑不定的抽象概念，紮紮實實落地，讓自己的形象越來越清晰、純粹。
例子：大三決定不往獸醫領域發展，想往使用者研究及產品設計發展，於是將以雙修的心理系畢業。
Make it happen.
Make 「you」 happen.
成長絕對不輕鬆，但不輕鬆過後，你要相信，你一定會感謝當時的自己。
因為當時的自己創造了此刻的自己。
享受痛苦並快樂著吧。
拆文同時，腦袋就對自己冒出好多吐槽啊，就在回答中細說吧。
///你自認有哪些斜槓屬性呢？
學籍獸醫雙心理。
正在探索，準備往此發展的領域：使用者研究、使用介面設計、產品設計、人機互動。
其實我不覺得自己有所謂斜槓屬性，畢竟大學部的獸醫系課程，就我學到的部分還不是很靠近臨床實務，所以一直知道自己的程度距離成為專業獸醫師非常遙遠，但讀這一段最大的收穫是，對於解剖生理等認識，會比在一般心理系必修課程中所學的更深入些，這讓我在理解心理領域時，可以更多地從生理角度檢視。
（去看修課筆記，舉個具體點的例子。）
///你現在想專注發展的技能是甚麼呢？
我現在想專注發展的技能，跟我最終想利用這些技能達成的目標-也就是輸出成果有關，所以我決定從結果來談，也談談其根源性驅動力為何。
想得到的結果？以長短目標來想
長目標：
兩年內申請上世界頂尖的HCI program(human computer interaction)
不過，「為什麼」想達成這個目標呢？
我也不斷再問自己，目前的答案是，我想進入興趣領域中最頂尖的舞台，跟最頂尖的人一起工作生活，高速成長。
那我對頂尖的定義又是什麼呢？目前的答案是，那些想利用這領域專業的識技能來影響世界，內心有極度渴望、實踐力超強，渴望不斷拓展能力極限的人。
或許最新業界know-how，以及較開放創新的大環境需要到台灣之外的地方較能體驗，但其實我相信，「內心有極度渴望、實踐力超強，願意不斷拓展能力極限的人」的人，世界各處都有，現在我必須做的，就是督促自己行動，每天都更像這樣的人一點，並積極拓展生活圈，接觸這樣的人。
短目標：
在下個實習高速成長，創造下個巔峰的自己。
那具體怎麼做呢？
1.把自己工作範圍內容做到最好外，主動接手任務範圍外的事情。
2.再怎麼巔峰，也必須能夠向他人清楚表達、必須能具體寫在履歷上，這對創造下個更理想的機會比較有幫助，因此，隨時注意如何量化手頭任務內容、隨時問自己到底從這個任務學到什麼，想像你即將要上台做一分鐘簡報，要如何只用三句話講這段經歷，瞬間吸住大家眼球。
現有機會內容以及資源：
資訊設計＿資源：coursera、udemy
產品開發市場研究＿資源：踏浪100
UI 設計 ＿資源：接案比賽
請說明你的斜槓屬性能怎樣加成你的主要發展技能呢？
主力：產品與服務規劃
斜槓：寫作與設計
將斜槓作為主力的加分表現工具。
主力是內容，斜槓是輔助內容可以被更容易地傳播理解，進而擴散價值的工具。
///舉出一個類似文中提到「以斜槓青年作為遮羞布」的概念與例子，舉一個你個人的案例，再舉一個你知道或觀察到的外部現象？
1.個人案例
獸醫雙心理，但其實大學部的獸醫學習是以基礎為主，且只修到大三的我副臨床臨床課程並不非常熟悉，讀獸醫系的收穫就是比一般人對生理知識與解剖構造更加了解，所以呢 ?
但如果最後不決定成為獸醫，我到底可以如何應用這些知識呢？
///具體的計劃與時間安排
可以都做，但凡事都有優先順序，能夠釐清優先順序，釐清自己，才能最有效以及有效率地將事情做好。
主方向：
做產品
使用者研究
UI設計
>>幫助...
了解使用者
了解友善的流程設計
產品設計開發最新know-how
寫作跟設計
>>幫助...
內容行銷
會一點基礎基礎程式語言
>>幫助...
Data analysis:分析產品營運數據
Data visualization:內容行銷
Front-end:做產品（網頁）
2.外部案例
關於深度廣度議題的爭論：
懂得深，懂得廣，結果有何不同？要當專才，還是通才？
我認為關鍵不在深廣，而是解決問題能力強弱，此能力越強，就是越搶手的人才。
但，問題百百種，隨著問題不同，所須的「專」跟「通」比例也會有所不同。
例子：去經理人查之前看過的相關文章。
///你對待主要發展技能與斜槓體的態度有甚麼不同？具體的計劃與時間安排是甚麼？
所有斜槓體存在的理由都是為了支持主體，讓主體＋斜槓體組合出超強個體＝我（可是情境可與其他人或環境融合）。
例如：
1.李欣頻老師的行星譬喻，沒記錯的話，說主技能就像一顆主星球，而其他副技能，或說斜槓屬性，就圍繞著這顆主星球旋轉，不同星球組合產生引力斥力，讓人建構出獨一無二的星系。
2.xdite一篇寫幸運公式的文章，好像也有提到類似概念，所有學習必須建構在主學習系統上，否則其附加價值趨近於0。
3.主管分享:「跨領域」學習想發揮大價值，兩個項目最好不要是天差地遠、八竿子打不著那種，最好新項目是舊項目的「延伸」，如此可促進新舊技能兩者發揮綜效。
但除非，你就是被莫名吸引 ，雖然暫時還沒辦法提出此斜槓體可以支持主體的具體模式 ，而你願意為它犧牲經營主體和其他有助主體發展的斜槓體的時間精力，左思右想都還是感覺值得的話，就別猶豫太久，去做吧。
例如：突然想學肚皮舞、賈伯斯書法課對麥金塔字體的影響。