《如何阅读一本书》05次作业@程程（2）

2月19日 晚上20点00左右

永澄老师在支付宝群组进行了“共读如何阅读一本书”活动的第五次阅读分享。

本次阅读内容：30分钟内使用检视阅读法阅读➽第二篇 阅读的第三个层次 分析阅读

下次阅读内容：待定

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永澄老师分享前我的阅读心得： 《如何阅读一本书》05次作业@程程（1）

下面是听完永澄老师后我的收获感悟

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四个收获

01 阅读过程中务必要牢记管理效果公式——评估阅读的效果

评估阅读的效果

02 融会贯通五步法（CDRap法）—— 扩充知识分界

✐定义：如何将原有的知识A与新获得的知识B，组装生成全新的知识体系X的方法论

✐第一步：检视Check➽①分类②看整体

✐第二步：解构Deconstruck➽①结构化②澄清逻辑

✐第三步：提炼Refine➽What提问法

✐第四步：关联Associate➽①高标准（与原有的A进行对接）

                                                     ②低标准（关联案例，理念，道理，感悟）

✐第五步：呈现present➽①书写②演讲

03 对“第二篇分析阅读”进行检视阅读后的收获总结

✐What :作者在较高阅读标准下，通过案例+讲解的方式，将分析阅读的分类，结构把握，细节分析，阅读理解流程，评估判断，辅助阅读六个方面进行展示和论述，向读者讲解了分析阅读的具体方法。

✐How：

①总纲：三阶段+11个规则+额外辅助篇

②分析阅读三阶段：整体把握➽具体分析➽整体评价

③分析阅读11个规则：EAT模式

④分析阅读辅助篇：如何利用工具书来辅助分析阅读

04 我的反思——关于检视阅读我与永澄老师的对比反思

➽永澄老师进行检视阅读时的思路

①Why（目的） —— 为什么要通览本篇

②How（思路）—— 检视阅读五步法

③Results（收获）——本篇讲了什么，如何讲的

④comprehen（感受）对收获的提炼升华——融会贯通五步法

➽我进行检视阅读时的思路

①阅读前——回顾检视阅读五步法

②阅读ing——检视阅读的收获

③阅读后——阅读心得（总结检视阅读的注意事项）

➽我与永澄老师的差距——失之毫厘差之千里

①忽视了第一步明确目的

✐存在的问题：没有问自己Why

✐造成问题的原因：忘记要问为什么了

✐问题导致的后果：导致我在阅读时目的不够清晰，不清楚为什么要这么做，完成到什么标准才算好，甚至觉得做这件事是可有可无的。大大减弱了我阅读的主动性

②检视阅读五步法完成的不够透彻

✐存在的问题：与永澄老师相比，我没有按照检视阅读五步法一步一步的完成阅读。我忽略了一些小细节，比如看包装、看整体中的目的目标和受众、看细节中的总结关键词和作者诚意度等等。

✐造成问题的原因：我下意识的觉得以上忽略的部分是可有可无的，我并没有在意这些要点。而让我认为它们可有可无的原因大概是因为我在阅读前没有问自己为什么，没有明确目的吧。因为主动性不够强所以对自己要求就变低了

✐问题导致的后果：我所忽略的部分正是我与永澄老师的差距所在，所谓失之毫厘差之千里大概就是这样了。我所忽略的地方，正是我所缺失的地方。细想一下我这也是没有对自己刻意训练啊，不开心！！真的是没有意识到这一点

③没有深入分析文章结构——停留在知其然却不知其所以然的层面

✐存在的问题：在整理阅读收获时，我只是总结出了文章在讲什么，但没有像永澄老师那样分析作者的写作结构

✐造成问题的原因：忘记了需要结构化这一点

✐问题导向的后果：影响理解力和记忆力。分析的不够深入，理解也会就在较浅的层面

④没有将收获联想深化

✐存在的问题：永澄老师最后讲阅读后收获提炼感悟出了贯通五步法，而我并没有想那么多

✐造成问题的原因：自身知识储蓄量不够吧，无法进行知识间的联想对接

✐问题导致的后果：通过这一点让我知道自己还差的太多，所以要继续努力学学学

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三个感受

01 提炼关键词真的很重要性——关键词是对概念的理解和把握

02 就算理解了也不等于真的掌握

觉得自己还是实践太少，尽管这段时间很认真的学习和理解知识，但实践起来马上就出现了问题。所以不管是理论知识还是方法论只有可以熟练的应用才算是真正的掌握。

03 坚持刻意训练，再也不偷懒了(｡•ˇ‸ˇ•｡)

两个改变

01 模型可视化——想坚果姐一样把检视阅读五步法做成卡片

用卡片弥补自己的记忆力，随时提醒自己注意

02 尝试将自己学到的知识模型化

模型化可以让理解更深化，没有模型化很难将知识实际应用起来，也很难将学到的知识变成自己的知识。模型化才能让构建自己的知识体系变得有可能。

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下一步行动

不断练习检视阅读法——用检视阅读法阅读《把时间当成朋友》并读后感