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自然教育 朱纯燕 - 草稿

塑料儿童，不仅仅让教育回归本质，回归儿童本身，还能建立与周围环境的关系，现时困境:没有森林环境，教学摸式众多，专业知识，纲要，兼顾已有体系，具有可持续性，教师专业培训

森林幼儿园，资源幼儿园，农场幼儿园，远足幼儿园，海滩幼儿园，多个感官去体验大自然，根据季节特点来开课，带孩子一起探索，老师开始主题活动，老师要先去了解与学习，参与的活动，包括游戏老师都做一遍实操，8月自然艺术，11月做丰收纺织，丰收，2月死亡，音乐，



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