第七章 翻转课堂实践中的常见问题

第一节、翻转课堂需要具备哪些条件。

1、转需要优质的授课视频资源。推荐c20慕课联盟。

2、要有网络化教学环境的支撑。

3、要求教师具有微课设计能力和翻转活动设计能力。

4、要求学生具备较强的自觉性和自主学习能力。

5、需要家长社会管理层的共识与支持。

第二节、如何有效地组织和管理翻转课堂。

（一）翻转课堂的教学组织。

1.小组协作学习。

需要考虑分组策略和活动组织策略。

2.全班互动教学。教师对知识重难点梳理、总结、归纳和个别难题讲解以外，主要时间用于师生汇报交流小组研讨作品展示等多种形式。

3.个别辅导教学。

（二）翻转课堂的管理策略。一时间管理策略。翻转课堂时间管理，包括课前自主学习时间管理和课堂教学时间管理两部分。课前时间管理目标是确保学生在课前有足够的时间观看视频完成测试，特别是保证学生有时间进行独立思考。主要的策略是对教学视频教学任务进行优化，保证教学视频长度知识结构和学习任务的安排，合理科学。二课堂时间管理。课堂教学以学生协作学习探究学习等学习活动为主。如何充分利用课堂面对面交流的时间是翻转课堂成功的关键。主要策略有课前做好准备，合理分配时间减少时间的损耗增加学生的学习时间激发和维持学生学习的积极性，优化教学过程。三环境管理策略。要有足够空间的教室具有现代化教学设备来保障，支持教师证的桌椅，最好能自由灵活地移动。方便学生开展小组讨论交流和展示。网络教学环境的管理。四行为管理策略建立良好的激励机制，引导学生积极参与小组。讨论和协作，提高学习效率。

第三节学生提不出要讨论的问题，怎么办。

为培养学生发现问题提出问题的能力，我们主要从以下两方面入手。

一教师及时鼓励学生提问，肯定学生提出的问题，树立学生的自信心，激发他们提出问题的意识和兴趣。二教会提问方法引导学生发现问题，学会提问。三正确对待处理学生的问题第五节学生缺乏自主学习意识和能力怎么办。

首先从自学任务的设计入手，增强学生学习动机。在学生完成自学任务的过程中提给学生提供必要的支持和帮助，比如建立qq群解决他们自学遇到的各种问题。设计自学任务时要考虑如何和课堂活动相匹配。要有解决学生课前提出困惑的活动也要有学生展示自己自学成果的活动，促进学生积极地主动地完成自学任务，另外还要考虑不同层次学生的学习需求还要提供拓展视频，让每个层次的学生都感到具有挑战性。

其次，从学生的认识态度入手，提高自学意识。一开学第一节课要讲本学期的课堂改革提到了自学能力的养成对他一生发展的重要性鼓励他们勇于锻炼自己主动求知做知识的主人。宣布本学期的评价制度经验值积累，升职制度，第三课服务区。反正自学和以前的自学不是一回事儿。最后要从学生的学习环境入手，营造积极的自学氛围。

第五节学生缺乏自主学习意识和能力怎么办。

首先从自学任务的设计入手，增强学生学习动机。在学生完成自学任务的过程中提给学生提供必要的支持和帮助，比如建立qq群解决他们自学遇到的各种问题。设计自学任务时要考虑如何和课堂活动相匹配。要有解决学生课前提出困惑的活动也要有学生展示自己自学成果的活动，促进学生积极地主动地完成自学任务，另外还要考虑不同层次学生的学习需求还要提供拓展视频，让每个层次的学生都感到具有挑战性。

其次，从学生的认识态度入手，提高自学意识。一开学第一节课要讲本学期的课堂改革提到了自学能力的养成对他一生发展的重要性鼓励他们勇于锻炼自己主动求知做知识的主人。宣布本学期的评价制度经验值积累，升职制度，第三课服务区。反正自学和以前的自学不是一回事儿。最后要从学生的学习环境入手，营造积极的自学氛围。