一次教研活动中的自我挑战

今天应邀参加高新区胡集园和海北园市级课程游戏化项目研讨活动。活动在两所幼儿园领导的精心策划下安排了如下议程：一是邀请亿童讲师做关于“户外体育区域活动”的培训；二是两所项目园开展“主题背景下的区域活动”经验交流，三是项目负责人通过项目建设发展计划。

聆听了亿童讲师的精彩讲座，讲师从理论到案例，讲解了实操性非常强的方法，让大家有耳目一新的感觉。课后大家随讲师一起到幼儿园户外实地考察，在讲师具体指导下，老师园长们积极参与，共同研究如何充分利用现有场地，有效设置合理的体育区域活动，形成全园户外场地的循环利用，同时提醒大家在实践操作中还要注意“循环式”和“开放式”区域活动的交替使用，避免孩子每天重复生厌。处处体现关爱儿童、从孩子发展角度出发的原则。

亿童教师培训

从老师们频频点头的表情里，我读懂了认同。大家打心眼里觉得讲师的点拨，让人有一种豁然开朗的感觉，赞叹体育区域游戏原来还可以这样玩儿！

送走亿童讲师，回到会议室，两所幼儿园的互动交流已经开始，我静心倾听着每位老师的发言，因为今天共建园作为此次活动的东道主，看得出园长和老师们前期对活动做了充分的准备，精心撰写了发言稿，有的还配了ppt的展示。

结对研讨活动

在主持人的邀请下，建设园的老师们也即兴分享了自己的经验和做法。

在这期间，马园长让我最后和老师们说几句。其实，我在听老师们交流的时候，心理确实有很多灵感和想法，很想和大家分享。但当马园长邀请我时，我顿时的感觉就不一样了，我会考虑我该跟大家说些什么，想了又想，还是不知道最该说的是什么，心里还有些莫名的小紧张。

这时定神一想，想到了最近我听的书《高效演讲》和《正念的奇迹》中讲到的理念，我还是决定和大家分享我最真实的一面，不求追求完美，只求以诚相待。调整好心态，开讲后的我，一点都不紧张，在没有任何准备的情况下，我大胆的挑战了一下自己，克服了见话筒就楞似打不开话匣子的心里阴影！

坐上了主席台，我做完自我介绍后，把我刚刚在台下紧张的小故事，讲给在场的老师们听后，大家一下子和我拉近了距离，因为我的真诚打动了她们，从她们专注的眼神，微笑的表情可以体会到，她们愿意听我的故事。于是，我越来越放松，台下紧张的感觉全然忘记，不知不觉的像送礼物一样，一样一样的跟老师们分享着。当时由于时间关系只能送给大家三件礼物：一是良好心态的调节方法；二是学习的精熟练习法；三是零基础写作入门法。这些简单易行的方法，我都通过自己亲历的故事讲述，旨在引领老师们增强自信，敢于挑战，追求卓越！

今天的活动按计划圆满完成了各项任务，全员参与组织严密。但是，活动后我一直在思考，今后我们还可以用更开放的心态，创造更多的机会，让老师们经常在自由平等的研讨环境中，各抒己见，鼓励奇思妙想，活动中不加评价，真正体现沙龙活动的精神。要让自由、自主、愉悦、创新的游戏精神率先在老师的活动中体现。这样才能更好的实施幼儿园课程游戏化，要让所有老师的血液里流淌着游戏精神和儿童为本的理念，把爱孩子试为己任，一切工作都要从孩子的发展角度出发，从而达到教育的理想状态。

这次教研活动，我收获了很多，专业老师的指导让我拓宽了视野；园长老师们的互动交流，让我有了更多的启发；最值得庆幸的是，我利用这次机会，挑战了自我，克服了恐惧与彷徨，变得更加自信和从容！