钢琴课七月流水账

转眼，钢琴课马上进入第七个月。回首往昔，成长了不少。目前我进入了学习的第三个阶段。第一阶段大概为识谱，和一些小的练习曲，第二阶段，大致是锻炼手指的独立性，练习了一些音阶，clementi sonatina op 36 no.3 锻炼了双手弹奏不对等的音符。这周老师说需要给我一些新的不同的练习了，大概我已经能够掌握5级的曲子啦，开心~~撒花~~

从这周开始学习四手联弹的曲子，我弹高音部分，据说是很简单的章节。A. Diabelli sonatina op58 1st mov.两页纸密密麻麻的音符，我需要花1个多小时才能先把谱扒一遍。。。不过，貌似比起过去来说，已经是质的飞越，因为我是双手一起弹，虽然左右手很多是一致的音符。

通过这么久的学习，能够学到的不光是弹琴的技巧，更是成长的心得，从寂寞中忍耐。以前一直想要很享受的学习钢琴，可现实偏偏不过如此，让我迷茫了一阵，如今渐渐的更加清晰开来，目前的学习阶段都不是为了音乐而学习，所以的练习都只是练习，为了能够提高，只是为了能够每个阶段更有效率的提高水平。老师经常说，有人每天即使花8个小时练琴，也不一定会有很好的成果，为什么？方式不对，浪费的只是时间，人的时间是有限的，特别是对于成年人来说。

古典音乐的老师，都会觉得世间再无经典，以前的那么人都是天才，根本无法被超越。所以他常常说的就是，每个人都应该明确的知道自己有什么，没有什么，也就是自己的长处和短处。对于我来说，我的长处就是我对钢琴有热情，有希望，有耐心；对音乐有非常好的记忆力，个人觉得在别的方面一般，但是记忆旋律，非常容易，基本不需要“记”，多弹几遍就能记住，我目前的问题是，双手有些不协调，表现在，左手8分音符，右手16分音符的时候，左手无意识要赶上右手的速度。我自己觉得有些和我右手的4和5指还是很弱多少有点关系。希望以后能得到提高。

最重要的是练习，和练习方法。要知道弹不好的原因是什么，要学会分析问题，找到病症所在，然后再对症下药，事半功倍。对于这个我总是归结于我的手指还很弱，有时候控制不了。老师手把手的教我说，这些只是借口，很多时候，都是人的想法问题。举个例子，我在弹一段手指非常快的时候的运用到5321,5321,3531,3531，在迅速换指的过程中，我的2指总是抢在3指之前就乱了，我说这个真的是手指的问题啊，老师说，你试试心中默念3 531 33333，重音在3上，结果，非常迅速的减少了错误，如同药到病除。

一些技巧：

1、肩膀和手腕都是要非常放松的状态（目前做不到），用自然的指尖重力去弹琴（仍然会折指），手指的关节处站立，来提供支撑。人站立时，手臂自然下垂的时候，手半握的状态是最轻松自然的姿势。

2、识谱的时候，需要养成眼睛随时要准备好下一节的音符，也就是眼睛一直要提前看下一步，更甚的时候，需要在慢练的时候，就已经准备好手的位置。

3、慢练很重要，在脑子里和手位上都需要早早的设定好程度，而且是正确的指法，慢慢练成本能。手需要一直是握着的状态，是因为这样有利于减少不必要的活动，提高速度。手指动的幅度越小，手指越灵活，减少距离和不必要的能量消耗。

4、很多细节。。。

。。。

学到现在了，还没用过踏板。。。。。。。呵呵。。。呵呵。。。

四手联弹的曲子，好像真的要求挺高，要求弹的节拍，音符要非常精准才行，要不没办法合奏。不知道能不能把这个曲子弹下来。。。

27/01/16