春晓 - 夏初、曾乐演唱
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1
2012年末，我决定去乌蒙山支教。
因为会弹吉他、爱唱歌，自然想到要教孩子唱古诗。一开始没打算自己谱曲，想找拿来就能用的古诗音乐。然而，竟找不到既有音乐的美感又能体现古诗情境的作品。
我决定自己写。因为想多积累一些作品，也邀请了好友小生作曲。我俩，一共把11首古诗词创作成8首弹唱作品：《江城子·十年生死两茫茫》《凉州词&出塞》《悯农二首》《逢雪宿芙蓉山主人》《村居》《送孟浩然之广陵&赠汪伦》《春晓》《清平调》。我写了五首，小生交稿三首。这位帮我写曲的小生，介绍我认识了晓丹，晓丹是乌蒙山支教团队的组织者，后来成了我的妻子。
那时，对于之后发生的事情，我们一无所知。只是想着，写简单、好听的古诗音乐，带孩子们唱。
2
我的音乐人朋友树子说过一句话，对我影响至深：歌曲需要不断的被歌唱，才有生命力。有了古诗唱吟作品之后，我开始找机会教孩子们唱，用歌唱让这些生命成长。
2013年，我的长辈琳琳姐和一些朋友在城市的中心，为城里的农民工孩子做了一个补习中心，义务为孩子们补习功课。与其说我是去补习中心给孩子上课，不如说我给自己找了一个实践教古诗的机会。我带那些孩子唱《悯农二首》，孩子们不太听话，唱得不认真，只想着玩游戏。我和那时还是未婚妻的晓丹，被一群熊孩子，折磨得筋疲力尽。
折腾了一个下午，四五个孩子，排成一排，做最后的汇演。当她们用参差不齐的声音唱着“春种一粒粟，秋收万颗子”的时候，不完美的歌声竟然了有治愈的功效，安慰着我们的疲惫的心。
往后，这样的场景，在乌蒙山不断地上演。
3
介绍我认识小生的是曾乐，他们是大学校友。
2013年，曾乐还在四川巴中石城乡的图书馆里做志愿者。他的工作是管理图书馆，以及和小朋友们瞎玩，闲暇无事时就练习吉他或四处拍照。我时不时地跑去看他，说是看他，其实是暂避城市的喧嚣，跑山里充电。
曾乐把和他瞎玩的孩子们都介绍给我认识，于是一副奇怪的画面出现了：两个怪叔叔和一群孩子在田间地里、街边游戏追逐，谈天说地。无需多时，和孩子们的关系就亲近了，我开始教他们唱古诗。
说实话，那些孩子的音乐天赋是我见到过最差的。可这些孩童的真诚和他们可爱的歌声，让我意识到：爱的关系，可以让不动听的歌声变得温暖。从那时候起，我知道唱古诗，重要的是一起唱，而非唱得多么好。直到现在，我和曾乐以及那些五音不全的孩子们的歌声、笑声，依然存于心间，不时回荡。
五年之后的2018年，那些孩子已经升入初中，而曾乐则成为梁俊唱古诗第一辑《苔》系列唱吟的编曲、吉他手、摄影师、歌手。
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在乌蒙山教书的两年，我继续给古诗谱曲，教授乌蒙山里的孩子。他们的歌唱，让这些古诗作品悄然地生长。
《苔》是那时候的作品。因为《经典咏流传》节目，这首小歌竟被无数的人传唱，令我感动的是，唱得最多的，是学校里的老师和同学们。《苔》生于讲台，传于舞台，仍归于讲台。它并没有背离初心，它是为教育而生的作品。
然而，《苔》只是我作品的其中一首，还有其他作品也等着被大家去唱，去赋予它们生命力，去产生它们的教育价值。
在苔开放在央视舞台之前的一年，我就找来新老朋友们，整理不同时期的作品。这些朋友，都有一个特点——他们都是在角落里默默干事的人。所以，我给这个音乐团队起了个名字，“苔音乐”。“苔音乐”会和小象汉字一起，将上百首作品慢慢地呈现在大家面前。
梁俊唱古诗作品第一辑——《苔》系列唱吟已经推出，欢迎大家前去喜马拉雅FM免费收听，跟着我们一起唱古诗。只要唱，不要怕。
这次我们没有找小梁（梁越群）来唱《苔》，而是录了两个版本，它们是上海小朋友的夏初版和山东大孩子的欣璐版，这么做，是想传递一个声音：每一个不同的人演唱，都能让《苔》开放出属于自己的花朵。
苔属于每一个唱它的人，古诗也属于每一个爱它的人。
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最近有记者采访我的妻子，问道：“《苔》是你最喜欢的作品吗？”她脱口而出：“不是啊，我老公还有很多作品都很好听。”我觉得我妻子说得很对，不信的话，去听一听、唱一唱，你们就知道了：）
《苔》系列唱吟，十首古诗，给所有的朋友！我们相信，当你们都愿意跟着这些音乐，开口歌唱这些古诗的时候，诗性教育的种子就会在人们心间生根发芽。
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