总有人问我英语要怎样才能学好,正赶上有空,我就整理一下吧。
单词篇
单词是基础,单词是整个语言系统的基石。因此学好单词,才是王道。
一定要背单词!!
一定要背单词!!
一定要背单词!!
重要的事说三遍。
背单词要这么背呢。我有两个方法,其中精髓是相通的,但是路数不一样。
一是 重复 大量重复
为什么要大量重复呢?因为这是由人脑的记忆习惯所决定的。薛涌先生在《一万小时天才定律》中提到,人脑记忆是起源于大量神经突触的不断增殖,每多一个神经突触,就相当于对这一事情的记忆越牢固。那么要如何增加神经突触的数量呢?一是学习,二是使用这个东西,三是不断让它出现在我们的眼前。前两个方法后面会提到,现在我们就要提到重复这个工具。
重复的意义,在于强调,好记性不如烂笔头,就是这个道理。我读小学的时候,英语就非常好,考前从来不用复习,能拿98分到100分,被表扬常有的事。因为我们的老师每个假期布置作业,抄课本后面的单词,一个四遍,中文英文,我观察了一下,就只有我一个人老老实实的做了。其他的人,没交的没交,交了的龙飞凤舞,乱写一气,没个走心。也难怪他们英文总考不好,根本记不住嘛。
到了初中,我的英语试了两次水,还行,不愠不火,没人注意到。后来学一段时间,到了期中考,不得了,我一跃成为年级第一名。不鸣则已,一鸣惊人,同学们口口相传,都来问我学习英语的方法。我笑笑:按老师的方法来就行。他们面面相觑,没一个信的。
为什么这么说?我们老师是个好老师,她也深得重复的精髓。
她上课的时候,时不时就重复一下前面几节课讲过的内容,就拿help sb to do( do
)something这个句型来说吧。我到现在时隔6年了,仍记得清清楚楚。因为她总是反复地强调:同学们,help sb
后面加什么呀?to do something! 还有呢?do something.
我记得我每次写下这个内容,记忆的程度就更深一些。她几乎两三节课重复一次,就像一个老朋友,来得多了,面孔自然就亲。
总之,第一个方法,就是重复,大量重复,不管是重复地抄,还是重复地听,甚至是重复地看,都是会有作用的,让你的大脑突触像雨后春笋一样蹭蹭地生长。
但有一点很关键,要有意识地重复,不要毫不走心费力地重复。你爬了那么多次楼梯,知道你家楼梯有几格台阶吗?所以说有意识是1,没有意识,再多的重复也是00000。
第二个方法,就是用,用起来!
我最敬佩的奶爸写了一本书叫《把你的英语用起来》,单看标题,就是很有道理的。
当我们在学习一样新东西的时候,是大脑皮层最活跃的时候,随着时间的推移,大脑皮层的活跃度下降,再看到这样东西,大脑皮层也没那么活跃了。但是,当我们把新学到的知识从记忆库中取用的时候,小别胜新欢,大脑皮层又再次活跃起来了,这时对这一知识的记忆,又加深了一层。
那么怎么用呢?我常用的一个方法是--场景模拟
场景模拟,就是把你需要用到这个单词的场景想象出来,想象你正身处这个场景之中。
比如你是法律系的学生,想记住一些法律术语,比如 commercial law
商法。你就想象自己脱离了面前昏暗的台灯和混乱的书桌,现在的你正置身于一个正襟危坐的大法庭里,法官正用含情脉脉……不,严肃的眼神望着你,当事人正用殷切的目光看着你,桌面上放着层层叠叠的法律文件,空气凝结,只你一人之力可扭转乾坤。这时你有没有胆量能告诉我:
那个,我查一下字典,商法怎么说……
还有另一个方法,就是打辩论。
英语辩论赛是个训练自我的天然平台,因为英语辩论,需要你做到调用知识--组织语言--大胆表达这三部曲。还有一个关键的好处,它有极其苛刻的时间限制。(不要告诉我你要参加国内大学常有的那种辩论前三天给你题目的哈,别逗了,那个不叫辩论,那个叫朗诵。就是看谁朗诵得更声情并茂,谁的二辩三辩更加语无伦次而已。)
当你受到来自时间,知识量和对手的三重压迫之时,你就不得不拿出你的全部潜能来打辩论,你要把你库存的兵器全都拿出来,磨刀亮剑,这刀光剑影的时候,你才能体会到,你学的这些东西并不是无用之物,当你到了一个新的环境,每一个词都是你磨合,拓展,甚至进行一次灵与肉的碰撞的防身利器。
再说一遍:用起来!用起来!用起来!