陪伴

祝澜  焦点网络中8  分享417天  2019-2-17

暑假中，我和先生三番五次的做女儿的思想工作：选择陪读。最终，女儿接受了。但也附加与条件：周六中午不在家吃饭（因为她们周六下午三节课后放学，不上晚自习，周日上午休息半天，下午去了就靠试）。我和先生也欣然同意。

租住的地方离学校，步行只需五分钟（我家离学校开车只需十分钟），很近。好处是她一日三餐可以在家吃，并且中午可以午休。

每晚，虽近在咫尺，要么先生要么我，都会准点在校门口等候女儿，接过她背的书包，相互掺着步行回家，边走边聊。她会告诉：晚自习做题的效果、哪科的啥情况……也一路见证了她起伏变化的进步。

寒假的期末测试，她的成绩阶段排名有些下降，这一直成了她心里过不去的坎儿。九天的寒假，她列好计划，按部就班的学习。她的勤奋与努力，我看在眼里，记在心里，能做的只有最好后勤服务。开学又是一轮测试，她成绩阶段排名有所回升，但是还没有如她所愿。每晚，我都静静的倾听她的倾诉，不预设、不插嘴、不评价……，一改以前的交流方式，孩子压抑的情绪得以释放（焦点理论指导的）。

元宵节去了，又是一场测试。孩子告诉我：若再不进前十，她要把头发剪了。

我好奇问：why？

她说：长发影响智力。

我关心的问：那你剪什么发型呢？

她抓狂的大叫：哪有这样的老妈，你巴不得我不进步，是不？

我恍然顿悟……