导语：帮你消除年后影响教学效果、耽误教学进程的最大隐患——学生分心。
经历过学生时代的我们应该都知道，每当年后开学，我们总是兴奋难安，几乎得花一周时间才能静下心来真正学习。
当时觉得这种情况并不算大问题，但是等我当了老师才知道，学生学习如果耽误一周是多么严重的损失，不仅学生成绩受影响，自己的教学效果也体现不出来，所以，每当节后，我们老师做得最重要的一件事就是帮助学生收心
一、机构：4个阶段收心班帮学生收心
机构可以在正式开始学习之前，预留出几天针对老生做个小型收心班，如果机构想靠收心班招生，也可以提前宣传收心班，通过收心班把学生引流到春季正式课程中。我们可以用“6天4个阶段”这样的搭配做好收心班。
①作业冲刺营（2-3天）
除了个别性格坚韧，学习习惯良好的学生，其他学生一般都存在作业完不成的情况。而此时对家长以及学生以作业营来邀约，一般都会取得比较好的效果。
②学科复习预习营（2天）
针对重点学科的讲练，建议每个科目两个课次，一次复习，一次预习，只讲大纲以及比较浅显的知识点即可，意在让学生提前进入上课的状态、复习之前的大纲以及了解未来学习的大纲。
③入学适应性测试（ 0.5天）
最后一天我们应该抽出0.5天针对学生的入学以及以前的知识进行一次考试，考试不宜过难，而且当天中午就要出成绩。
④家长会以及表彰（0.5天）
最后应该开一次家长会对成绩优异的学生进行表扬，并且在最后的家长会上进行下一学期学习重要性的宣贯。
机构的计划，真正的实施者其实是教师，和学生接触最多的也是教师，所以，让孩子收心，必然少不了教师的参与。
二、教师：4个方面帮孩子收心
我们常说：课堂教学学生是主体，教师是主导。所以，老师要主导学生收心，我们可以从以下四方面进行收心教育：
1.以身作则，率先“收心”
作为老师，首先自己要精神抖擞，给同学们做榜样。老师自身要“收心”，率先从假期状态中调整过来，这样才能带领孩子们告别“开学综合症”。
2.检查作业促“收心”
每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学生假期学习的主要形式，那很多公立校的老师是不检查假期作业的，家长学生会觉得假期写得作业没有价值，所以，我们可以批改学生的作业，共性问题在课堂上集中讲评，个性问题进行个别辅导，要求学生将错题逐一更正，这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习，而且能使学生潜下心来，尽快进入学习状态。
3.开展活动助“收心”
老师可以在第一天用一上午的时间开展一些可以帮助学生收心的活动，比如：
①即兴演讲。学生上台讲自己新一学期的学习目标是什么并且打算通过什么样的方式去达成目标。
②写一篇假期有什么收获的小文章，做一个简短的汇报。
4.精彩课堂引收心
开学初，课堂教学最为关键，所以，老师要精心备课，注重激发学生兴趣，把握教学容量，组织课堂讨论、小组合作学习和竞赛活动。
通过灵活多样的教学方法、幽默风趣的语言、张弛有度的教学节奏紧紧抓住学生的注意力，把他们从对精彩的电视剧情和刺激的网络游戏中吸引过来。
三、家长：做收心教育的先行者
除了机构和老师需要努力之外，少不了家长的配合，老师可以在开学前和家长多沟通，并且告诉家长帮助孩子收心的方法，这样既能方便自己的工作，也能提高家长对我们的好感度。那有哪些方法可以教给家长呢？有4点。
1.为孩子提供安静的“收心”环境
开学前，要按孩子所在学校的正常作息时间起居，家长不要在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调解生物钟，适应开学后的“时差”变化。
2.与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容。
家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，比如开学了学校有很多可以玩耍的同学，可以得到老师的表扬，让他们对学校有所憧憬。此外，早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。
3.鼓励孩子制定学习计划
家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。
4.制造开学仪式感
除了制定计划之外，家长还可以和孩子一同去书店购买一些名著以及历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，有利于拓展孩子的知识面，同时也让学孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习。”
也可以和孩子一起去文具店，买一些必备的学习用品比如：笔、本、书皮等，这样也能让孩子意识到该学习了。
学生有“开学综合症”是普遍存在的问题，却又是容易被忽视的严重影响教学效果的问题。所以，在开班之初，我们就应该帮助学生把心收回来，然后教学才能顺畅，效果自然就出来了。