2017班主任作会议

1.班风建设

无差异分班,一年

2. 班级管理

合谐自主,积极向上

3.学习指导

关注学习过程,养成学习习惯

4.帮助学生进行成才规划

了解专业培养目标,帮助进行方向课程选择

影响大学生成才因素

1.成绩扁平化

平行录取导致学生成绩差异不大,相互不买帐,没有领头羊情况,不努力学习应用已有知识玩(游戏),接受学生成绩逐年提高,但毕业生能力降低

2.急于做项目挣钱,专业教育与职业教育的不同

专业教育掌握系统的专业知识,注重可持续发展能力

3.碎片化信息,互联中没用信息占87%,对系统掌握专业知识不利

4.静下心来学习,掌握知识的方法就是复习,要内化知识

三态度

四选好班级领头羊,带头人

先指派学生班干,若不好,可后续重选

五尽快认识学生


新生工作注意事项

女生7栋,男生8栋

你可能感兴趣的:(2017班主任作会议)