给孩子种下勇敢的种子

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      半个多月前,孩子的乳牙明显地松动,能看到下面的新牙露头了。乳牙占位,我担心新牙长歪了,同时也知道孩子害怕去看牙医。于是我坦诚地说出自己的想法,把牙齿的情况以及可能出现的后果告知了孩子。孩子说她害怕,自己先试着啃东西,说不定可以让那颗牙自然脱落,如果过十天左右没有脱落,她再考虑拔掉。

      转眼半个多月过去了,乳牙没有掉,下面的新牙却又长出来一点。周六下午我跟孩子提出这个问题。乳牙持续不掉,新牙外冒往里长,这样下午会长偏了,我们需要去拔牙。

      一听拔牙,孩子马上耷拉着脑袋,面露难色。我知道她害怕、紧张拔牙。我轻轻把手臂搭在她的肩头,说:“看得出拔牙这件事让你害怕,拔牙过程中是什么让你最害怕呢?”

    她说:“躺在那,看医生拿着工具就害怕。那场面想想都害怕,还有拔牙会疼。”


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    “你害怕,我能理解。说实话,我躺在那,看着医生拿着拔牙的钳子靠近我的嘴巴,我也会紧张。拔牙还是多少会疼的。只是每个人对疼痛的感觉不一样,有点人觉得不怎么疼,有的人觉得很疼。”。她点点头,眼圈有点红了。

      我接着说:“你也不希望牙齿长得歪歪扭扭的。这件事既然避免不了,你觉得可以做些什么或者用什么方式能减轻你的害怕和疼痛呢?”

    她说:“抹点麻药就不会疼了,找一个漂亮温柔的女医生,妈妈你要一直陪在我身边。”

    “嗯,好的。我们去附近的一家牙科诊所,找有经验温柔的女医生。你看以前你害怕上台发言,现在不仅不怕,演讲都得大奖。你可以借助这个经验帮助自己战胜现在的害怕。妈妈相信你是可以的,我会一直陪着你。”。

    等她思考和调整了一下,我们来到附近牙医诊所。跟前台护士说明来意和要求。等了一会,被安排去了一个诊室。一个年轻漂亮的女医生接诊,对孩子说:“这很简单,变个魔术牙就掉了。”

    听医生这么说,紧张害怕情绪缓解下来。我握着她的手说:“医生说变魔术牙就掉了,听起来既简单又有趣。我们一起见证变魔术掉牙吧”。

    医生在她要拔的牙周围涂上果冻状的药,然后跟她闲聊。等她进一步放松且药物起效了,跟她说:“我来变魔术了,你闭上眼睛张开嘴,最多一分钟魔术就变化了。”话音刚落孩子闭上眼睛,医生用拔牙工具把牙齿迅速拨落……孩子拿着清洗干净并装进小玻璃瓶的乳牙轻松地回家了。


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    孩子在成长过程中会遇到各种让他们产生害怕情绪的事物。我们做好了以下几方面就可以帮助孩子面对和战胜害怕情绪:

1.尊重孩子的情绪

      让孩子相信你,这是基础条件。尊重孩子的情绪,即使他的情绪在你的角度看不合情理。孩子害怕,情绪没有对错,不要去评判他是对的还是错的。不要因为孩子害怕而给孩子贴上胆小、懦弱、娇气等标签。总有某个或多个原因让他害怕,至于引起害怕的原因,无论他还是你可能都还不了解。因此不要轻易下结论。

2.倾听孩子的感受

      倾听不只是竖起耳朵认真听孩子诉说,还要帮助孩子把事情表述出来。通过倾听可以帮助孩子发现产生害怕的原因,引导孩子重新整理思绪。然后用“是什么”“关于什么”“怎么”这类启发式提问,而不要用“为什么”。启发式提问能引发思考、聚焦解决问题。“为什么”让孩子感觉被指责,孩子情绪不安全,会进一步陷入情绪中。无论孩子还是成年人在情绪中无法理性面对问题的。

3.接纳和理解孩子

      认同孩子的感受,孩子有权利去体验自己的感受,真实面对感受。不要费力强调“没什么好怕的”,帮孩子从害怕中“恢复正常”,也不要代替他去解决问题,只要理解孩子的害怕感受就可以了。

      孩子在害怕的情绪中,需要的不是父母的评判、说教、建议而是接纳、理解。


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4.“我也是。”——缓和孩子的情绪

    当孩子说出害怕什么的时候,可以说出自己现在或曾经的害怕感受。跟他讲述自己的经历,做到真实表达。

    要让一个孩子有安全感,并不是要他觉得周围的人都不害怕,而是让他知道,即使是成年人甚至父母有时也会害怕。

    如果一个孩子觉得自己是唯一会害怕的人,他就很容易认为自己“不正常”,这会增加他的不安全感。

    另外最好选择孩子不害怕的某一方面的事物,这样他会觉得自己在这方面比你强,这样能帮助他勇敢面对那个让他害怕的事物!

5.帮助孩子利用过去的经验,让孩子发挥自己的能量。

    借助过去在其他方面战胜害怕的例子,帮助孩子看到自己的勇敢,建立信心。这也是一种鼓励。

6.面对害怕,鼓励孩子尽可能找出不同的解决方案。

    鼓励孩子提出解决方案,不要对他的想法进行评价。一来没有“好”主意,也没有“坏”主意;二来孩子好不容易能鼓起勇气面对问题,评价会打击孩子鼓起勇气,让孩子再度退缩回去,产生沮丧情绪。

    这一次拔牙,医生擅长沟通,用孩子喜闻乐见的方式去接近孩子,缓解孩子的情绪也是成功面对害怕的一个因素。

    当孩子害怕时,我们做父母的要尊重、倾听、接纳孩子,在精神上不给孩子任何压力。只有在能够自主选择的情况下,人才能感到自己有能力适应和掌控周围环境,孩子也是如此。


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我最喜欢且最首要的身份是孩子的妈妈。因为有了孩子,我才去学习育儿相关知识,进入教育系统,成为正面管教家长、学校讲师,儿童社会情感发展讲师,鼓励咨询师、国际心理咨询师。

    一路走来,在陪伴孩子的同时自己不断地学习成长,是孩子成就了今天的我。欢迎大家关注我(微信号:twofish_zh0309),我们一起探讨育儿困惑、家庭问题。

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