教练技术学习笔记

目标:理解教练式的领导风格,掌握核心的教练技能,提升人际影响力。

内容:教练式领导的价值,概念,教练钻石,成为教练式领导。


员工投入度与下列因素相关:

  1. 工作内容清晰,考核合理
  2. 获得主管的认可和肯定
  3. 薪酬比较满意
  4. 在团队中获得支持与信任
  5. 在工作中有灵活度
  6. 有机会学习成长
  7. 认同公司的愿景
  8. 我所做的工作能够给公司带来不同

人的动力



教练:对对方尊重,认可,陪伴,以及接纳。

而员工希望被认可,被信任,被关注以及被尊重

教练式领导与命令式领导:

教练式领导并非去改正行为,而是能够更好的满足他人的渴望。 当我们能更好的满足别人的渴望的时候别人就会满足我们的需求。


冰山之下:


很多的情绪来自别人给补了的期待

教练式领导: 通过强有力的问题,领导者改变伙伴的心智模式,一方面察其干扰,另一方面激发其潜能

performance = potential - interference  绩效 = 潜能-干扰

皮球: 充气,用力拍

  指令式领导                         教练式领导                             
定  义 提供答案 激发、寻找答案
     
比喻 给员工吃鱼
假设 员工找不到答案 你一定有最好的答案
方法 说明,讲解 启发,引导
来源 自己的经验 巧妙的经验
态度 心有定见 open
时机 紧急而重要 随时随地
目的 解决问题,短期 解决问题+帮助成才
     
     


教练技术的发展: 1971年,添 高威, 网球训练课,教练之父。

人的内心状态比技术更加重要。

GROW模型:

Goal: 理清目标

Reality: 反映现实

Option:多项选择

Wrap:行为计划

GROW代表辅导的一个程序,你要向员工陈述你的谈话目的,不要让员工觉得云里雾里,所以G要清楚向员工陈述谈话的目的。

  第二步R描述发现的问题,要求员工分析原因,避免盲目下结论,设身处地地倾听。

  第三个O是解决方案,最重要的是要询问员工对问题的看法以及解决方案;通过提问鼓励创造性思考“还有没有更好的做法。

  最后,W与员工一起商讨行动计划,制定下一次的时间,感谢员工并表达你对他的信心。


苏提雅模式的介绍:

萨提亚模式是一种心灵体验过程。最大特点是着重提高人的自尊、改善沟通及帮助人活得更「人性化」(Become more fully human),而非只求消除「症状」(Symptoms)。她帮助我们认识,每一个生命都有着独特的成长脉络,无论旧有的成长模式带给我们什么样的经历和感受,都值得尊重,治疗的最终目标是个人达致「身心整合,内外一致」,实现个人潜能的最大发挥。
萨提亚模式是关于⑴“我自己”:内在和谐、做自己的主人;⑵“我”与“另一个人”:关系和睦;⑶“我”所处的人际系统(家庭或组织):社会和谐、家庭或组织成员之间和谐、协作、有凝聚力等的学问。萨提亚模式把深邃广博的心理学与人们日常生活建立起一座桥梁,使每一个人都有机会得到萨提亚温暖而有力的心理支持,达致全新的生命境界。

苏提雅模式的治疗信念:

⒈ 改变是有可能的,就算外在的改变有限,内在的改变还是可能的。
⒉ 父母在任何时候都是尽他们所能去做。
⒊ 我们拥有一切所需的内在资源得以成功的应对及成长。
⒋ 我们有许多选择,特别是面对压力做出适当回应而非对情况做出实时反应。
⒌ 治疗需要把重点放在健康及正向积极的部份,而非病理负面的部份。
⒍ “希望”是“改变”最重要的成份。
⒎ 人们由于相同而有所连接,由于相异而有所成长。
⒏ 治疗的主要目标是各人可以为自己做出选择。
⒐ 我们都是同一生命力的明证。
⒑ 多半的人倾向选择对他而言是熟悉的而非舒适的应对,尤其在压力之下。
⒒ 问题〔困难〕不是问题,如何应对问题才是问题。
⒓ 感受是属于我们的,我们都拥有它们。
⒔ 人性本善。他们需要找寻自己的宝藏,以便联结及确认他们的自我价值。
⒕ 人常重复在他们成长过程中熟悉的型态,即使那些型态是没有功能的。
⒖ 我们不能改变过去已发生的事件,只能改变那些事件对我们的影响。
⒗ 欣赏并接受“过去”可以增加我们支配“现在”的能力。
⒘ 所谓全人性的目标是接受父母也是人,而不是只以他们扮演的角色来相处。
⒙ 自我价值是高低呈现在应对的方式上,自我价值愈高,应对的方式愈全人性化。
⒚ 人类的过程是普遍性的,因此适用于一切情况、文化及环境。
⒛ 过程是“改变”的途径,故事内容形成情境,而“改变”就在那里发生。
21. 萨提亚模式的主要目标是达到表里一致及高的自我价值。
22. 健康的人际关系是建立在平等的价值上。

教练钻石:


联接:

1)同理回应: 先与对方站在统一战线上,观察对方的需求,内心需要,非表面关心,尊重

2)情感账户

联接自我  
目标 让自己处于更踏实,更平和,更接纳的状态
感受 感受一下你的呼吸,此时内心感觉如何?
观点 作为一名教练,你是怎么看自己的? 你怎么看你的教练伙伴,他改变的意愿如何?承诺如何?
期待 你对自己有什么期待?你对教练伙伴有什么期待?你认为他对你有什么期待?
渴望 你内心最渴望的是什么?你认可,信任还是有价值?你是自己满足这些渴望还是从教练伙伴哪里获得渴望?

目标: 教练伙伴的目标通过问问题来解答

察觉,愿景:

1)你觉得很多不想要的,那你最渴望的获得是什么?

2)你希望实现怎样的改变,那时你的感受是什么?

3)我希望我们今天的讨论达成怎样的结果?

4)如果所处的条件目前无法改变,你内心的状况能有什么不同?

5)在达成目标的过程中,主要的障碍是什么?

6)你想从哪个障碍谈起?

7)为了变得更自信,需要增加什么?

8)为了更加高效,哪些是你需要调整的,你首先想从哪里开始?

9)为了实现工作生活平衡,你打算哪些方面有所不同?



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