目标:理解教练式的领导风格,掌握核心的教练技能,提升人际影响力。
内容:教练式领导的价值,概念,教练钻石,成为教练式领导。
员工投入度与下列因素相关:
人的动力
教练:对对方尊重,认可,陪伴,以及接纳。
而员工希望被认可,被信任,被关注以及被尊重
教练式领导与命令式领导:
教练式领导并非去改正行为,而是能够更好的满足他人的渴望。 当我们能更好的满足别人的渴望的时候别人就会满足我们的需求。
冰山之下:
很多的情绪来自别人给补了的期待
教练式领导: 通过强有力的问题,领导者改变伙伴的心智模式,一方面察其干扰,另一方面激发其潜能
performance = potential - interference 绩效 = 潜能-干扰
皮球: 充气,用力拍
指令式领导 | 教练式领导 | |
定 义 | 提供答案 | 激发、寻找答案 |
比喻 | 给员工吃鱼 | 渔 |
假设 | 员工找不到答案 | 你一定有最好的答案 |
方法 | 说明,讲解 | 启发,引导 |
来源 | 自己的经验 | 巧妙的经验 |
态度 | 心有定见 | open |
时机 | 紧急而重要 | 随时随地 |
目的 | 解决问题,短期 | 解决问题+帮助成才 |
教练技术的发展: 1971年,添 高威, 网球训练课,教练之父。
人的内心状态比技术更加重要。
GROW模型:
Goal: 理清目标
Reality: 反映现实
Option:多项选择
Wrap:行为计划
GROW代表辅导的一个程序,你要向员工陈述你的谈话目的,不要让员工觉得云里雾里,所以G要清楚向员工陈述谈话的目的。
第二步R描述发现的问题,要求员工分析原因,避免盲目下结论,设身处地地倾听。
第三个O是解决方案,最重要的是要询问员工对问题的看法以及解决方案;通过提问鼓励创造性思考“还有没有更好的做法。
最后,W与员工一起商讨行动计划,制定下一次的时间,感谢员工并表达你对他的信心。
苏提雅模式的介绍:
苏提雅模式的治疗信念:
教练钻石:
联接:
1)同理回应: 先与对方站在统一战线上,观察对方的需求,内心需要,非表面关心,尊重
2)情感账户
联接自我 | |
目标 | 让自己处于更踏实,更平和,更接纳的状态 |
感受 | 感受一下你的呼吸,此时内心感觉如何? |
观点 | 作为一名教练,你是怎么看自己的? 你怎么看你的教练伙伴,他改变的意愿如何?承诺如何? |
期待 | 你对自己有什么期待?你对教练伙伴有什么期待?你认为他对你有什么期待? |
渴望 | 你内心最渴望的是什么?你认可,信任还是有价值?你是自己满足这些渴望还是从教练伙伴哪里获得渴望? |
目标: 教练伙伴的目标通过问问题来解答
察觉,愿景:
1)你觉得很多不想要的,那你最渴望的获得是什么?
2)你希望实现怎样的改变,那时你的感受是什么?
3)我希望我们今天的讨论达成怎样的结果?
4)如果所处的条件目前无法改变,你内心的状况能有什么不同?
5)在达成目标的过程中,主要的障碍是什么?
6)你想从哪个障碍谈起?
7)为了变得更自信,需要增加什么?
8)为了更加高效,哪些是你需要调整的,你首先想从哪里开始?
9)为了实现工作生活平衡,你打算哪些方面有所不同?