月亮的背面

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在笑儒的语文课本里有一篇课文题为《世界地图引出的发现》，讲述了这样一个故事：年轻的魏格纳从世界地图中发现了地球上所有的大陆块都能够吻合在一起，于是大胆地猜想：在太古时期，地球上的陆地原本是一整块，后来发生了漂移。他将自己的猜想告诉了著名科学家柯彭，柯彭说：以前曾有人这样猜测过，但缺乏支持这一猜想的证据，劝魏格纳不要再为此枉费心机。但执着的魏格纳坚持不懈，最终找到了支持这一假说的证据，成为了“大陆漂移学说之父”。

笑儒在学这篇课文时心里产生了疑问，于是去问老师：柯彭之所以不支持魏格纳研究大陆板块漂移，会不会是存有私心，自己想在这个课题上研究出成果呢？

当笑儒告诉我这件事时，我非常好奇老师是如何做答的。

笑儒说：老师跟我讲要把人往好处想，不要无端地猜疑。

说完他不好意思地笑了。

我表扬了他敢于大胆地向老师提问的做法。然后就他心中的这个疑问，谈了谈我的想法。

我们当然不可以无端地猜疑别人，把别人都往坏处想，但你能在心中产生这样的疑问，证明你注意到了人性另一面的存在。

如同有白昼就有黑夜，人性是同样的：有光明的、积极的一面，自然就有阴暗的、消极的一面；有正能量，必然存在负能量。

老子说：“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。”意思是说，天下人都知道美之所以为美，那是由于有丑的存在；都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。

所以“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，事物都有正反两面，而且这两面相互依存。

我们宣扬提倡人性的“真、善、美”，正是因为人性当中存在着“假、恶、丑”。正所谓“金无足赤，人无完人”，没有人是纯粹的“真、善、美”，就象没有人是纯粹的“假、恶、丑”。再凶恶的罪犯也有过善念，最高尚的人也不能保证终其一生从未产生过恶意。

能够理解这些，对这个世界上的人与事，你就有了更全面的认识。

记得去年，我们曾讨论过你的两个“小人儿”的烦恼吗？

你告诉我说，在你的头脑里住着两个“小人儿”，一个是小精灵，另一个是小魔鬼，小魔鬼总让你产生一些坏念头，比如打人骂人什么的，你非常想把小魔鬼彻底赶走。

我说，大家都是一样的，再好的人也会产生恶念，这很正常。关键是看你说话办事的时候听从谁了，是小精灵还是小魔鬼？

你听后立刻释然了。

那两个“小人儿”便是善与恶。

无论现在还是将来，我们都不必纠结，只须正视恶的存在，同时听从善的安排，当善与恶交锋的时候，始终让善占据上风就可以了。

学校里老师教给同学们的都是“真、善、美”，这个社会倡导的也是“真、善、美”、是正能量，就如同我们看到的月亮——皎洁而明亮。可是同时我们也要知道：月亮是有背面的，也许我们永远看不到，但月亮的背面始终存在。

这样，我们对于周围世界的认识、对于自己和他人的认识就会少一点片面，多几分慈悲。