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写作一段时间了，我相信每篇文章里说的话大部分都是错的，我也相信其中说的话大部分都是大家不愿意听的，甚至刺耳的。
但是，没有关系，我还是会继续说下去。一篇文章对于起身行动的人来说，哪怕全错，他们也会行动到正确，而对于只喜欢说教的人来说，哪怕是一篇完全正确的真理列表，他们也会认为有很多错误。
说教，是一种很普遍地现象。大家不妨仔细观察身边的人，你会惊奇的发现，数量之大，超乎想象。
比如，大家都很熟悉的一句话——“我都是为你好......”，然后，接下来，开始各种形式的说教，总之，你要是不按说话人的意思办，你就是一个坏人。
关键是，很多事情并没有绝对的好和坏，这种以为自己什么都是好的，其实就是一种僵硬的说教，因为没有任何证据能够支持说话人的话是不是真的有那么“好”。
还有，就是现在很火的“别人家的孩子”，多少人曾经都可能是别人口中的“别人家的孩子”，也有多少人是那个被比较的自家的孩子。
有一次，我在小区就看见一个家长指着一个5~6岁的小男孩骂：“你看别人XXX，又会XXXX，又懂事，你呢，你能干什么........”，这样的场景太多了，相信你一定遇到过数不清的次数，或是发生在自己身上，或是发生在别人身上。
我想说，这样的说教是很乏力的，真的只是停留在说，孩子可能在小时候会因为无法有效反抗而忍受，但是，随着年龄的增长，说教基本是无用的，而最严重的是你可能长期被反向塑造成了自己最讨厌的一种人——只说不做。
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我认为，如果你想要自己的孩子或是亲朋有所改变，那么，你应该以身作则去行动，靠行动去影响他们，让他们看见你的改变，而不是说教。
以身作则的力量，更胜于说教，而且长期来看，行动会让你的认知模式得到改变，你会慢慢变成一个不断行动的人，而说，这时反而没有那么重要。
说教之所以普遍，就是因为它是一种偷懒的形式，同时还能带来心里上的爽快感。因为你只需要动动嘴巴就完成了一次说教，还可以打着为了别人好的旗号，不断要求别人去做。
因为只要说就行了，而面对问题，和他人一起解决问题太麻烦了，为什么就不能靠说解决问题呢。
比如，我曾说过自己看一个小男孩学游泳的故事，他的父母一点都不喜欢游泳，甚至很讨厌游泳，却要求自己的孩子学游泳，还要求他学得比别人家的孩子好，有一天，孩子因为感冒身体不适想休息，给父母说时，却换来一顿痛骂，自己想要批一下浴巾都不行，只能站在岸上发抖长达10分钟之久，而当孩子咬牙开始游时，他的父母在岸上又开始不停的指指点点。
这样的情况，我遇见过很多次，不同父母的表现程度会有所不同而已，形式有的简单粗暴，有的婉转讽刺，但是，说教的核心并没有得到多大的改变。
我坚信，只有以身作则，成为那个能说的人，让更多的人感受到你的行动，这样的教才是最好的学，这是更重要的事。
而当你开始学会以身作则时，就会不断学习如何才能做到好的以身作则，会在学习的过程中发现一个技能或一个知识本来的面目，更能知道原来不管是孩子还是自己，在学习的过程中都会遇见困难，而不是看上去的那么简单。
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说教的害处，就是说三天三夜也说不完，要是真说上三天，我的文章就变成了说教。
事实上，说教，伤害最多的可能是你自己。你会因此停留在虚幻的满足感里，以为自己说了，别人就需要听，如果出现问题，那都是别人没有听从你的说教而导致的，既划分了责任界限，也减少了自己的能量耗损。
喜欢说教的人，有一个很明显的特征，那就是自己不行动但喜欢对别人的行动指指点点，他们更多的时候，希望通过说来改变别人，甚至期望通过说传达一种强制，让别人按照自己的行为模式来做。
我一直认为，说教很有害，不止会让人厌烦，还会引起抱怨。关键是就算列举了种种危害，但是依然有很多人喜欢这样做。
其中，有一类人就是——喜欢好为人师的人。这样的人，动不动就认为别人什么都不会，别人什么也做不好，而他们则可以乘机当一把人师。
好为人师，有好有坏，好的一面善于学习，喜欢探索未知；坏的一面，就是容易陷入说教，甚至唠叨不停。不过，只要能注意沟通形式，避免说教，好为人师的人都是很不错的人，不过我想说的是那种，自己虽然懂很多，但是不停说的人，希望通过说来改变你的人。
说可以起到一定的作用，比如，有时我们学习知识是听老师讲的，但是，说教则不同，说教中个人的强加控制意志往往更多，说着说着，就变成了，我想要控制你，我要你按我的做等等。这个界限并不是很好把握，更多的是需要思考与分析，但是，很多人分不清这个界限，最后都变成了不停的说教。
事实上，很多之所以把好好说变成了说教，就是忘记自己有可能只是半灌水，或者根本就没装水，只是一味盯着别人。
孔子说，严以律己，宽以待人。我看，很多人是松以律己，苛刻以待人。对自己要求很少，对别人要求特别多，比如，自己什么都不想学，却要求男女朋友或孩子什么都要会，不仅要会，还有精通，还要理解自己的苦衷，还要能照顾自己的坏脾气，又要帅美，还能博学。
可，自己做不到，别人要做到怎么办呢？说教呗。我说，你听，然后去做，不断去做，自己不断说，然后，就出现了很多糟糕的恶性循环。
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以身作则，就四个字，简单明了，但是，绝大多数人都当笑话看，换句话说，大家都知道这句话是什么意思，听听就行了，别当真。
我反对，反对说教，反对不停地说教。
一个人一生的如时间如此的短暂，要是完全耗费在说教上，想想也是觉得不值得的。
我坚信，只有行动才能带来改变，也只有行动才能让我们知道才是真正有效的说，而不会变为说教。
首先，我把说教改个字——行教，以身作则，以行动教别人，换句话手，就是通过行动去教自己，而后影响别人，千万不要以为自己能轻易改变别人，也不尝试去改变别人。
这样，你会让自己迷上行动的，不断行动后，几乎会忘记了说，更不会去说教了，因为你在行教。
其次，一定要学会克制自己的好为人师的冲动。有冲动是好事，不然，有些人间快乐也就体会不到了。
通过克制冲动，不仅能培养耐心，也能更理性的思考自己的情绪，这里，我建议大家读一些心理学的书籍，不是为了去说教，而是发现真实的自己。
最后，做到严以律己，已经是相当不容易的事了。宽以待人，我有不同的理解，一方面我不建议你做个老好人，对于很好的朋友，有些意见，还是要提的，对于家人的一些不好的地方，同样要提，虽然有时提出来需要一定的勇气。
不过，我们的沟通方式可以是温和的，循序渐进的，甚至先后退再前进的，毕竟，一味压抑自己，放纵别人并不是最好的办法。
你可以对自己要求严格，因为这是你能控制的，对别人要能刚柔并济，我认为才是最智慧的处理方法。比如，教孩子，我很少打骂孩子，有些亲人认为我宠溺孩子，其实不是，因为打骂说教是给自己偷懒，希望孩子一下能改变，最轻松。
而我认为，只有通过不断改变自己，通过行动争取成为孩子的好榜样，才是最好的教导方式，说教谁不会，但是行动说教才是最有效的。
| 持续践行
每天只需要比昨天的自己进步一点，0.001步，哪怕是想清楚一个概念，或者对一个方法做了新的尝试，都是值得的。
不要变为会说教的那个人，要成为能说但不说，通过行教的那个人。
持续践行，从每天完成一件事开始。