PET在孩子和生活中的应用

        最近孩子班级里有一个学校主张开的家长组织的PET（Parent  Effectiveness  Training）课程，如果是自己来读这本书，估计只是读一下，甚至是不去读的，但是因为有这个活动，还是感觉到可以学到一些东西。所以虽然现在家庭事务较多，但是现在还是尽可能每周五都去，现在记录一下与孩子之间的应用。

           一天晚上，小斌没有洗头，他的头好久没有洗，如果靠近去闻都会有些汗臭味，他与妈妈之间都有些生气。M：“你进冲凉房才二三分钟，那里有洗澡”。S：“我都说我洗过了，还这么哆嗦”。M：“我听到水响的时间你还在找衣服，怎么可能洗了”。S：“反正我就是洗了，我不再洗”。我走过去摸摸孩子的腋窝，明显感觉是干的。说：你的腋窝都是干的，肯定没有洗澡了，但是他还是说他洗了。看来要不是真的洗了，只是用水冲了一下，要不就是没有洗。再说你没有洗头呢。M生气地说：“你那头一二周都不洗，头发又长，就是要当野人啊”，，他也很生气地大声应道：“我就是不想洗头，我就是不想洗头，我当野人行了”。我走过去说：“小斌，爸爸可不想我帅帅的儿子当野人啊”，我边说边靠近他的头去闻，的确有些汗臭味了，我知道你不想洗头，但是还是去洗吧，爸爸帮你洗。他来到冲凉房，情绪比之前好了很多，在我给他洗完头后他同我说，爸爸，我头晕。我再给他量体温，是37.5度了，有些低烧。给他冲了一包999感冒冲剂后，我决定陪他睡一会儿，我们聊了一会儿他在学校的情况，比较迟了，我说你明天还要上课，今天晚上早点休息吧，他还是用手拉住我不让走，我再陪他一会，发觉陪着他反而不容易入睡，于是我说，F：“妈妈现在怀孕中，爸爸等一下还要去洗碗，还要晒衣服，我上了一整天的班，还要做几乎全部的家务，如果再不去做，今晚爸爸会很迟才睡，会很累的”。他同意我去做事了。（我觉得自己之前还算是积极倾听，而这时候是在运用PET中的我信息了：－），虽然还有很多的不如意，但还可以提高的。）