读书与个人成长

对于读书而言,本人是喜欢的,一直以来,我浏览一些书,为何用浏览一词,而不用读书一词,我发现我所读过的书留下的映象不深刻,甚至有的书再读到某一点时发现原来看过,最多记住了一些情节,根本谈不上启迪心智,学习阅读方法,提高阅读技巧了。

在老师的带领下,断断续续的读完了《如何阅读一本书》。从书中知道了什么是真正的阅读、四种阅读层次、读书笔记的做法、怎样读各种书及铺助阅读等。

真正的阅读是主动的、有计划、学习式的读书,在获得知识的同时增强理解力,怎样会让你的头脑更清楚。在学校学习期间,这样的读书是经常的,在工作以后,工作中需要的知识在不断更新,是在被动的学习和读书,往往都不是自愿的读书,而且读得很浅显,只是泛泛的知道一点内容,根本没有去深入读书,更谈不上主题阅读,在我们的学习生涯中这样的阅读也是缺乏的,更多的是娱乐性读书,用作消遣。没有计划的阅读,对自己的生活没有长期的规划,也没有阅读的长期计划,特别对阅读学习方法、技巧、理论性的书也没有兴趣。

四种阅读的层次:基础阅读、检视阅读、分析阅读和主体阅读。回视自己读书的经历,只做到了基础阅读,其他三个层次的阅读没有去尝试过。检视阅读,抓住信息点和自己需要的东西,可以用到老师所说的快速阅读,短时间内把一本书读完,抓住文章的重点,学习自己想要的知识,书中的例子、说理等可以大概看看。分析阅读,我认为分析阅读必须建立在一定的知识储备上,否则怎样分析呢?分析文章中的结构、观点、语言特点,社会背景、特别之处,要做全面的分析,作为我而言,是做不到的,我能做的是根据我的知识结构做一点分析,其实不管怎样的分析,目的是更好的理解文章,与总结的认知达到一致和提高自己的认知。主题阅读,对某一领域深入的研究。有时候读到一本书,对书中的某个经济名词不理解,想去研究一下,过后不久就忘了,我想,这时候是做主题阅读好的时机,但是往往都是想想而已。以后,这样的时候一定去主题阅读,把不懂的事研究清楚。

以前理解做读书笔记是在认为重要的地方划线、摘抄,只做到了书中所说的一个方面---读书标识,如果有兴趣写写读后感,这样就很不错了,一本书就这样读完了,基本上读书笔记也是没有做的。而且读的书注重的是情节,对书的结构、作者的经历、书中的观点、其他与之相关的书,根本不去了解,没有联系地去看书中阐述的问题,当然也不去批判书的内容,有时觉得书中的内容与自己的认知相矛盾,也只是在心里腹诽一下而已,更没有去找其他相关的书来研究、阅读。读了这本书后,才知道读书笔记有这么多种做法,换而言之,连阅读的基本问题都没有解决:这本书说了什么、书的重点、有道理吗、跟我有什么关系。看来阅读的技巧确实需要提高,也许这就是读书与阅读的区别,读书是读过了,阅读是阅也是读,在以后的阅读中要使用三种笔记法:结构笔记、概念笔记和辩证笔记。

读各种书有不同的方法,书的分类有很多:小说和想象文学、故事、戏剧、诗歌、知识的书、信息相关的书。这些不同的书有不同的读法,是因为不同种类的书所侧重点不同,需要掌握的知识也不一样,对于知识和信息类的书,是我平常读书是不关注的,对于这本书中讲的这些方法也是没有用到的,在今后的阅读活动中,把每一类书都读到,用书中所教的方法读这些书,全部掌握是不可能的,尽力而为,学到多少算多少,也要重复的读这些对阅读和工作有帮助的书,猎取不同的知识,丰富自己的生活,提高工作的效果。

辅助阅读,读书之前对书有一个了解,读作者、读目录、读前言、读序言、读书评等等,看专家们对书中所说的事物的看法和智慧,用其他的书做参考,运用导读和摘要,用工具书、字典、百科全书及网络。做了这些辅助阅读,对书的理解会更加的深刻,对书中的观点、方法会更有体会,也会运用自己的知识对书本做评判,把书中的知识变为自己的知识内化于心。

阅读的最大目的是自我成长,通过学习《怎样阅读一本书》,提升了阅读能力,提高了学习方法,更好的理解我们所遇到的人和事,把从书中学到的知识帮助我解决生活和工作中遇到的问题,阅读伴随着我的心智成长。

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