Day2 & Day3: 三合一语文课

        一个老师,ta可能不止是一个老师。一个语文老师,ta可能不止是一个语文老师。一堂语文课,ta可能不止是一堂语文课。

Day2

        昨天上午课间时候,曹婆婆(因为这个小男生超喜欢碎叨!)和姝娴在那儿吵吵闹闹的,我有点儿担心和好奇,便装作不经意的样子凑近,结果两人在那里争论最近中国哪个地方最热,一个非说是武汉,一个非说是重庆。两个人开启不厌其烦的复读机模式,妄图用"我比你多说一遍"的方式取得胜利。作为老师的我实在受不了了,便拿出自己仅有的那么一点儿地理知识,从中国的纬度位置,气温分布特点和温度分布特点给两个人讲了一下中国三大火炉城市,总之企图以两个人都有道理的平局结果收场。然而,学识丰富的曹婆婆直男癌发作,非要当"王",而且他用一段不知那儿看来的段子征服了姝娴,这段子是这样的:你们知道武汉有多热吗?走在街上是烧烤,待在房间是清真,睡在床上是干烧,下面铺个席子是铁板烧,出去游个泳是水煮,游玩回家是回锅…

        听他说完,再看一旁的姝娴,已经笑得花枝乱颤,忘记了自己的所有立场和观点,对此我只能在心中默默感叹: 小伙子,真有你的!

Day3

        今天上午课间的时候,我正在讲台上改作业,没有一点点防备,曹婆婆突然问我:"莫老,乳房胀痛是不是因为奶水太多了?"讲真,我当时感觉自己耳朵确确实实听见了"哔"的一声,不过拜托,我是谁呀?我是莫老师耶!我会尴尬吗?我会慌张吗?我会害怕吗?

        当然,会!不过我会让一个小学生看出我的尴尬,慌张和害怕吗?当然不会!

        我含蓄地咽了一下口水,然后极其专业地回答他说:"不一定。要视具体情况而定,跟女生年龄和具体生理情况等很多因素都有关。例如对发育期女性来说可能是乳房发育引起的胀痛感,对成年女性来说也有可能是乳腺增生..."讲真,讲完这些的时候我都不知道自己从哪儿的来这个知识的。不过我这一回答似乎让好学好问的曹婆婆感觉找到了能聊天的对象,于是:"乳腺增生是什么?跟奶水多的乳房胀痛有什么区别…"听完他的一么多问题,我真的很想拿出自己的芭蕉扇把他扇飞,但是我还是耐着性子给他普及了这些知识,现在回想起来,我好像还给他讲了胸腺激素的分泌,母乳成分及作用,吸奶器的用法,骆驼奶,山羊奶和牛奶做成的奶酪味道有什么区别…期间还纠正了他的"哺乳动物"中"哺"字的发音。

        待他心满意足地走开后,我心里是复杂的,不敢相信我一枚待字闺中的年轻女老师会在教室讲台上跟一个快要四年级的黑乎乎的小胖子聊这些!实在找不出一个恰当的词来同情自己和安慰自己,于是我只能对自己说,莫老,没事儿的,别忘了你在丹麦的时候还被四年级小学生问过一夜情和同性恋的话题呐!

        没错的,我只是一个性格率真,知无不言的想要传播各种知识的老师而已。干得漂亮!

        后半节课的时候,讲到"咖"字有两个读音,让学生分别组词,姝娴和霏两位小资的小公举分别组了"咖喱"和"咖啡"两个词,然后引发了吃货严啰嗦和小珺珺关于那种咖喱和哪国咖喱更好吃的讨论。像我这样一个有着丰富的专业的美食知识的人,听见他们极不专业的讨论们能得了?!当然不能,于是我开始给他们科普咖喱的由来(咖喱最早来自印度,是用很多香辛料混合做成的一种混合香料,其实咖喱本来叫masala,是后来被英国殖民后,英国人改成了curry,咖喱有很多种,印度,南亚等不同的地方的都不同,做法也不同…)

        最后,也不晓得怎么聊的,聊着聊着就聊到了印度的治安问题,跟巴基斯坦的矛盾,跟中国的外交遗留问题...然后聊到了中东格局,跟美国的冲突,中美军事实力...最后居然聊到了欧洲黑死病泛滥和成吉思汗的阴谋,以及唐盛明强...最后的最后我成功的扯回到了唐诗宋词上面,完美地完成了我今天"古诗词"模块的教学任务!

        上完课的我真的感觉自己好博学,好能扯!但是也深深感觉到自己好容易被带节奏,被控制!!今晚回家我要好好休息,写完这篇日志,我要好好反省一下。更重要的事,今晚我一定不要再开口讲话。

最后附上昨天作文课图片三张

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讲夏日主题作文时的即兴发挥,请忽略我因搁置了两个月而烂得掉渣的粉笔字。

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曹婆婆的作文,带了他半年了,写作风格还是有变化,不信你们对比下面新同学的作文。

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新同学的作文,典型的小学生式口水话作文。

        其实我最近在想,我教的作文风格对他们这个年段来说是不是有点儿太随意了?唉 摸索和思考的道路还很漫长…

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