如果提前了解了将要面对的人生，不知你们还有没有勇气前来？（题记）
《无问西东》是我看的第二部国产文艺片，第一部是冯小刚导演的《芳华》。
这部影片我是稀里糊涂的和朋友就去看了，看完以后的第一感觉是震撼、豪情、家国情怀。比如说当王力宏饰演的沈光耀操纵飞机撞向敌机嘴里说：“妈，对不起”的一种震撼与催泪，又如陈楚生饰演的吴岭澜选择文科还是实科的一种茫然等片段, 而我旁边的朋友早已看成泪人。
导演在这个浪漫的史诗之中表达的国家大义与个人情怀，于世道艰辛之中，该如何抉择达到了我对文艺片的要求。回来后又反复琢磨剧情和看影评，深入了解导演想要通过这部影片想要表达的情感。
影片采用四个片段穿插叙述的方式来叙述，两个多小时的时间里并行着四代人的青春。每代人的青春里，他们用实际行动给我们诠释了什么是充满正能量的青春。
第一片段从刚开始张果果从清华大学毕业后进入职场，在职场里摸爬滚打，在金钱权力的较量中成了领导职场角力的工具。张果果所处的时代就是我们今天所处的时代----浮躁，追名逐利。
从一开始对四胞胎赞助医药费到果果在职场失利以后，把四胞胎的医药费事情搁置。而连领导也劝张果果说：“你当心啊，别陷得太深，我以前救助过一个孩子，开始一年没事儿，然后先是提出来北京上学，然后他的父母提出来陪读，再后来孩子哭着说父母没有工作让我帮忙找工作，你说我这哪是救济孩子，我这不是认了一门亲戚吗?”
张果果就在这进退两难的时代里，纠结该如何做？可这些最后问题在扫墓的过程中爸爸讲了他和妈妈在支边的时候被李想以牺牲自己的代价救下，并说逝者已矣，生者如斯，请善待生的人中得到了答案。
最后张果果在世俗的洪流中保持了本真的自我和人性的善良，坚持救助了四胞胎，而四胞胎的母亲则以赠送四只分别以孩子名字命名的胎毛笔以表谢意。
当真心碰上尔虞我诈的时代，当你做一件好事，被人质疑的时候，我们该如何去做的时候，张果果用实际行动告诉了我们，不要因为害怕，而丢弃我们本该善良的人性。
而李想就是第二片段里的主人公同黄晓明饰演的陈鹏和章子怡饰演王敏佳的角色以六十年代的青年知识分子出现在那个红色大背景下。有句话说：“以前的车马信件很慢，一生只够爱一个人”。而又有谁知道在那一笔一划中，饱含的是满满的深情。剧中的陈鹏本以优秀的成绩要到第九研究所去工作，可他心心念想的还是王敏佳，告诉校长说有人要照顾，转身就跑开了。
他为了她放弃到第九研究所工作的机会，只是为了想照顾她，这种深情一刀一刀刻进她的名章里。可面对李想与章子怡的关系里，陈鹏最后舍小我成大我，最终到了第九研究所当了一名核物理科学家。而王敏佳本是两人追求的对象，却因看不惯师母欺负老师写了一封自作聪明的信和对大家撒了一个善意的谎言，最后差点被那个激进时代的人们打死。
是陈鹏在她最危难的是时刻里紧紧握住她的手，给了她一个厚实的肩膀，陈鹏把自己的一生奉献给了核事业和国家，要在死亡到来之前。也是她只拿一壶水而只身前往大沙漠，只因想要找到他。
李想却因为太想去支边而没有去承担他应该承担的责任，导致他始终对王敏佳心存内疚，最终是陈鹏带他走出内疚并说了一句逝者已矣，生者如斯，好好善待活着的人吧。最后李想在支边的时候拯救了张果果的爸妈，完成了自己内心的救赎。
陈鹏站在事业、爱情、小我与大我之中，他用他自己的实际行动诠释了什么是爱。在小我与大我之中该如何权衡，这代人的青春给了我们最好的答案。
第三片段的故事发生在30年代的昆明大地上，由王力宏饰演的富家少爷沈光耀在西南联大读书时产生了报国的念头，由于其母听闻孩子想要参军，千里迢迢赶来云南拿出家训，不让其参军。母亲对沈光耀说：“我不想你还没有想好怎么过一生，就连命都没有了”。
当日军的飞机疯狂轰炸云南时，沈光耀看见国破家亡，还没有长大的儿童被炸的面目全非之时；当诺大的中国没有安放一张读书的课桌的时候，他选择加入空军去做一个保家卫国之人。而舍弃小我成就大我的陈鹏就是被沈光耀开着飞机空投食物所拯救的孩子。而他却在一次对日的空战中在飞机没油的状况下，选择撞向敌舰与之同归于尽，才有了那句用家乡话说出让人泪奔的：“妈，对不起”。
这一段故事，也最为令我动容。
当求学环境艰苦到一下雨就因为雨滴的霹雳声而中断上课，只能静坐听雨，这样的求学环境令我心酸；当求学在敌机一次又一次的轰炸中，还能在山洞与沟壑之中诵读泰戈尔，这样的求学精神令我动容。当沈光耀驾驶飞机撞向敌舰，被火光吞噬，这样的国家大义、个人情怀令我惭愧。
他们无畏生死，用尽自身最后一点气力，守卫着这样一个满目疮痍的国家。他们用自己最后的实际行动向他们的青春交付了一张满意的答卷，让我们知道青春不只有堕胎和堕落，还有为国家，为自己的满满正能量的青春。
第四个片段是来自20年代，由陈楚生饰演的吴岭澜是心有傲气的清华高材生，面对当时的大环境，认为只有实科才能救国。而吴岭澜的文科成绩是榜上第一名，实科成绩确是不列（不及格）。
面对选择方向的纠结与彷徨，时任校长的梅贻琦问他，你想读什么？吴岭澜回答道：“因为最好的学生都读实科，我只知道，不管我将来做什么，在这个年纪读书，学习都是对的。我何用管我学什么，每天把自己交给书本就有种踏实的感觉”。
梅校长对他说：“人把自己置身于忙碌之中，有一种麻木的踏实。但丧失了真实，你的青春不过只有这些日子”。什么是真实？你看到什么，你听到什么，做什么，和谁在一起。有一种从心灵深处，满意出来的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦。
当他听到泰戈尔在清华大学的演讲时，才幡然醒悟。那一刻，他从思索生命的意义的羞耻感中释放出来。原来这些卓越的人物，也认为花时间思考这些，谈论这些，是重要的。最后他成为一名文学教授，并随学校迁至云南的西南联合大学，成为了在敌机轰炸云南之时，为沈光耀等同学在山洞中吟诵楚辞与泰戈尔的文学名儒。
在追求自己内心和真实的过程中，吴岭澜有过踌躇，有过思考，也明白了追求真实对个人来说是多么重要的一个问题。他生来要与文学相伴，在浩瀚的书卷中寻求救国之道。心之所向，引领他找到生命的意义。我们终究要回答好：“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”？
四代人用四段不同的青春故事，诠释了什么是真正的青春。青春本该是真实、勇敢和深情的样子。但在这个浮躁与追逐名利的时代，在光环的诱导之下，一生过的茫茫碌碌，没有时间静下来听听自己内心的声音，也许我们永远不会在坐下来认认真真、安安静静的听一场雨了。
青春里，愿你我全力以赴的真实、勇敢和深情。