D176:年终总结2@学习成长

学习成长已经成为了我的刚需，对2017年的总结如下：

1、明确和理解问题

学习的本质是为大脑提供“充足”的信息输入，帮自己更好的思考，更科学的决策。这里的“充足”是加了引号的，因为按照大脑的容量和潜力，是不可能“充分”的！指导我们行为方式的，除了学习还有经验，而经验本身是通过学习得来的。这里有一组价值观对比：“学习成长是为了更好的积累经验”和“积累经验是为了更好的学习成长”，当然这两者没有输赢高下，只有个人的选择不同而已，而我的选择是后者，积累经验是为了更好的学习成长，因为开篇第一句话我就说“学习成长已经成为了我的刚需”，成为了食色一样的正常生理需求了！再辨析另一个价值观，“赚钱是为了花钱”和“花钱是为了赚钱”，不知你会选什么？

工具、方法、理论、理念都能对我们的行为产生影响，作用不一样，程度也不同，但相互关联，它们之间的关系可以用下图表示：

元系统

2、拆分和定位问题

我把上图中这四个概念叫做元系统，要在任何领域有所建树，就要利用这四个方面形成一套完整的系统，相互配合！

就比如成为一个学习的高手，就要懂很多学习工具的使用，比如思维导图是思考的工具，康奈尔笔记是理解的工具，印象笔记是记录整理的工具，是学习输出的工具……。

这些工具满足了学习的不同需求，学习的方法是工具的使用说明。虽然工具相同，但能用好的人却不多，正确的使用工具是最重要的事情，比如思维导图要考虑使用场景，使用对象，去解构别人的文章怎么用？去搭建自己的观点怎么用？思考的时候怎么用？

除了学习别人的经验，更重要的是通过实践变成自己的经验，当一个方法已经能熟练的被应用后，我们就可以将它提炼成成理论了，也就是方法的方法。

当能够熟练的利用自己的方法论，去解决新问题的时候，理论就上升为理念的高度，只需要简单的几个关键词就能够帮助我们快速分析、解决问题，对于学习也就是更快的掌握新领域的知识了。像李笑来老师提出的“学习学习再学习”就是一个理念，“先完成再完美”也是一个理念。

就像本周要完成的年终总结，被我分成七个模块，每天总结一个，利用曲凯老师所教授的解决问题四步法，进行分析，思路就会非常的清晰，唯一的遗憾是自己还不能很好的感知文字。

3、提出解决方案

在上一步中，我把学习成长这个模块拆分为工具、方法、理论、理念4个部分，虽然表达的不是特别清晰却始终在突破自己的知识边界，相信随着解决问题的深入，我一定能创造一套适合自己的高效学习系统，为自己的成长助力。解决方案就是在以后遇到问题的时候，就用这4个步骤去分析、帮助自己解决它。

4、总结问题

整篇文章好像并未将2017的学习成长进行总结，只是在聊怎么学习的问题，但跳出来想，总结的目的最终是找到一条适合自己的路和合理的目标，在写的过程中顺便就把这些事情已经做掉了，目标也就是达到了。

想来不妥，还是要简短总结一下2017的学习成长，之前没有给自己设置过明确的目标，所以也不太嗨分析达成度，但2018年要为自己制定一个具体一点的学习和成长目标。2017年，学习成长中最大的收获是将学习硬生生培养成了一种习惯，不仅是行为习惯，还是思维习惯，就像一条过度的色带，从年初浮躁的红色，过渡到现在沉静的天空蓝，实现了意识到习惯的转变。成长更是能够在短期内感受出来，是由内而外的自信，而非外强中干的表现。

但2017的遗憾在于，没有明确的学习目标和成长目标，用“自由生长”形容颇为准确，而且是“野蛮生长”，但想要实现自己最大的人生价值，下一步必须要规划一下生长的方向了。

2018年，学习心理学、认知学、金融学，再心理领域，先了解自己，再了解他人，再了解世界，实现理财30%的年化收益，在获得一帮共同成长的好友，祝安。