【独角象阅读推荐】《如何高效学习 Learn More Study Less》

作者：斯科特·扬（Scott Young）

推荐指数：3.5颗星

作者简介：从高中开始放学后就几乎不学习，尽管如此，他还是以全班第2名的成绩毕业。读大学时，他每天学习一般不超过2个小时，但他的平均成绩总保持在A以上。从加拿大马尼托巴大学商科毕业后，他又以超凡的速度学习了麻省理工计算机课程，并登上TEDx的演讲台，向全世界宣讲自己的学习经验。

斯科特·扬在家用了12个月，通过互联网完成了四年麻省理工大学33门的计算机课程，节省了150万的大学学费。

书评：首先读这本书是看到了作者的简介，大家都知道，计算机课程对于没有进行过专业学习的学习者来说是相当有难度的，而能够在一年时间自学完成麻省理工的33门计算机课程，确实让人很佩服。于是今天就用了48分钟的时间读完了这本书，虽然后很多方法跟其他书目类似，但是作者提出的整体性学习，还是很实用的。建议有想提高学习效率的朋友，可以略读这本书，掌握整体性学习的方法，并且加以运用。

正如书名一样，整体性学习的主要目的就是：Learn More Study Less，也就是学习最少的量获得最多的知识。作者提出一个很有趣的学习模型：吃饭模型学习法。

肚子饿了找东西吃，获取知识：

①到哪家饭店吃好呢？［寻找信息］

②我市、区或小区等最好的饭店在哪里？［保证有足够的信息量可以筛选］

③查口碑网看看或者跟熟人打听一下。［速度！在饿坏前迅速找到想去的饭店］

点菜，理解、联系知识：

①看菜谱上什么样的菜比较合胃口？［理解信息的背景］

②什么样的菜比较有营养？［理解信息的准确含义］

③想喝啤酒的话就不能点海鲜？［了解信息之间的关联］

等菜，知识拓展：

①小鸡为什么一定要炖蘑菇呢？为什么不能炖白菜呢？为什么不能跟王八炖？这菜是怎么种出来的？有什么营养成分？菜谱为什么这么搭配？谁最先发明的小鸡炖蘑菇？难道是赵本山？嘿嘿……［深度拓展，知识背景探究，多问为什么］

②这道菜的做法还有哪些啊？土豆炖排骨？菜的花样？满汉全席？［横向拓展，即类似的知识联系，与其类似的结论还有哪些？］

③吃会不会导致朝代更替？吃在中华五千年文明中所承载的文化？［比喻法+内在化，这篇文章就是运用的比喻法来解释］

上菜，纠错：

服务员上了一盘菜——水煮肉片。“美女，我要的是小鸡炖蘑菇！”“不好意思，上错了。”［明白模型的局限性，及时纠错］

开吃，应用、测试：

“哇，色香味俱全！”开始大口吃肉，大碗喝酒，解决温饱问题……［在现实中对信息进行应用］

除了吃饭模型学习法，作者还给出了整体性学习的技术：

获取知识：

快速阅读法，笔记流

联系观点：

比喻、内在化、图表法

随意信息（比较零散的，需要死记硬背的信息）的处理：

联想法、挂钩法（将信息与数字结合）、信息压缩

知识扩展：

实际应用、模型纠错、以项目为基础的学习