20170305冲突觉察日记

冲突：学习过程中，应当对学习环境尽责的伙伴，未尽责

期望：希望负起责任，服务组员，做学习榜样

原因：1想要一个积极的学习环境，不希望有人破坏；2希望有职位的人有职责担当；3希望在有限的学习时间里，尽可能地不被打扰；4希望公平；5希望人人都能考虑其他人的感受；6不喜欢自以为是；7希望人人都能表里如一

卓越性：1我会积极营造好的学习环境；2我有职责担当；3我会在有限的学习时间里专心学习；4我坚守公平原则；5我能体察他人的感受；6我从不自以为是；7我很勇敢--表里如一

现实检查：在任何环境中，1一个积极的学习环境；2有职位的人有职责担当；3在有限的学习时间里，没有被打扰；4被公平地对待了；5人人都考虑到了其他人的感受；6没有人自以为是；7人人都能表里如一 这些都能同时出现么？不太可能。这是自己期望的理想状态。而且，在学习环境中没有尽责的伙伴，不一定在别的地方不会尽责。这里的表现并不能完全代表一个人的所有品质。

礼物：从多角度和多维度去看待一个让自己失望的人，会收获对他的不同认识

决定：从现在开始，重新审视类似的人群