第九章判断作者的主旨

书里的提案，也就是主旨，也是一种声明。那是作者在表达他对某件事的判断。他断言某件他认为是真的事，和我否定某件他判断是假的事。他坚持这个或那个事实。这样的提案，是一种知识的声明，而不是意图的
声明。
一个论述总是一套或一连串的叙述，提供某个结论的根据或理由。
你将一本书的各个部分细分出来，就可以找出主旨与论述。然后你再仔细分析一个论述由哪些主旨，甚至词义而构成。
句子与主旨
句子与段落是文法的单位，语言的单位。主旨与论述是逻辑的单位，也就是思想与知识的单位。
字与意思之间的关系并不是一对一的。
主旨所声明的是知识或观点。这也是为什么我们说表达这种声明的句子是叙述句，而提出问题的句子是疑问句，其他有些句子在表达希望或企图。
在一个又长又复杂的句子里，区分出不同的主旨是很重要的。
对一个阅读者来说，有一些文法的知识是必要的。
第六个规则是将一本书中最重要的句子圈出来，找到其中的主旨。
第七个规则是从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
找出关键句
从一个读者的观点来看，对你重要的句子就是一些需要花一点努力来诠释的句子。
从作者的观点来看，最重要的句子就是在整个论述中，阐述作者判断的部分。
用不同的印刷字体，将主要的句子凸出来。
另一个找出关键句的线索，是找出组成关键句的文字来。
找出主旨
你必须找出每个句子所包含的主旨，这是你必须知道句子在说什么的另一种说法。
用你自己的话来说，是测试你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。
你能不能举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，或与主旨有某种相关的经验？
你能不能就作者所阐述的特殊情况，说明其中通用于一般的道理？虚构一个例子，跟引述一个真实的例子都行。
主旨并非存在于真空状态，而是跟我们生存的世界有关。
“口语主义”的弊端是一种使用文字，没有体会其中的思想传达，或没有注意到其中意指的经验的坏习惯。
找出论述
第7个规则是如果可以，找出书中说明重要论述的段落。但是如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。
方法是在书的空白处做上编号，再加上其他记号，把一些应该排序而读的句子标示出来。
如果这本书有一些论述，你应该知道是什么论述，而能用简洁的话说出来。
首先要记住所有的论述都包含了一些声明。
其次，要区别出两种论述的不同之处。一种是以一个或多个特殊的事实证明某种共通的概念，另一种是以连贯的通则来证明更进一步的共通概念。第一个是归纳法，第二个是演绎法。
第三，找出作者认为哪些事情是假设，哪些事情是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。
每个论述都要有开端。基本上有两种开始的方法:一种是作者与读者都同意的假设，一种是不论作者和读者都无法否认的自明之理。
找出解答
规则八，找出作者的解答

分析阅读的第二个阶段，或找出一本书到底在说什么的规则（诠释一本书的内容）:
5）诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。
6）从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
7）找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些问题是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。