拍球

 

图片发自App

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今天是周四，我们定的户外活动练习拍球，大班的孩子练习双手交叉连续拍球，做完操，我和孙老师带着孩子们回楼上拿了球，每个小朋友一个球，然后先带领孩子们一起练习了一下，我告诉孩子们，我们来练习双手交替拍球，要求是——左右手交替进行，边拍边数数，活动进行了一会，伏苏桐小朋友跑过来告诉我：“老师，你看我会坐着拍球呢！”李一男小朋友也跑过来对我说“老师！你看我会边后退边拍球！”“你们太棒啦！不过我们要练习双手交替拍球哦”又过去了几分钟，班梓睿小朋友喊了声：“老师我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，我走进他问：“你的球是没气儿了吗？”他很认真地说：“不是的老师，是我我没有力气了。”他那看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病了。我灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小朋友都有很多劲，”这时班梓睿小朋友也接着一、二、三、四……的拍起来，我问：“有劲了吗？”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了！”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊？”他高兴地说：“是”。接下来的时间他一可也没停，双手拍得那么欢。

这件事使我感触到，每项活动，孩子们的兴趣和积极性都来自于老师的正确引导和鼓励，只要调动起孩子的兴趣和积极性，就有使不完得劲。

大一班 英方明

2019年10月25日