烟台大学—贺利坚的计算机课程教学链接

C语言及程序设计系列课程

• CSDN学院：C语言及程序设计初步
• CSDN学院：C语言及程序设计提高
• CSDN学院：C语言及程序设计进阶（待建设）

C++程序设计课

• CSDN学院：C++语言基础 （http://sxhelijian.yunxuetang.com/cv-622739.html）
• C++程序设计课程主页-2014级（含学生名单及链接）
• C++程序设计课程主页-2013级（含学生名单及链接）　　带照片名单
• C++程序设计课程主页-2012级（含学生名单及链接）
• C++程序设计教学材料-2011级  计114-3.4 班学生 
• 基于2011级方案整理的一学期（用时14周)C++基础补习方案：适用于高年级安排自学

　　C＋＋程序设计实践学材

计算机学科导论课

• 计算机学科导论-2014级教学材料及学生链接
• 计算机学科导论-2013级教学材料及学生链接
• 计算机学科导论-2012级教学材料及学生链接
• 计算机学科导论-2011级教学材料

计算机科学（法学专业）课程主页

工程师素质拓展

• 工程师素质拓展课程主页（2012级）

大学生学习指导课程材料

• 大学生学习指导课程2012年 秋季学期
• 大学生学习指导课程2011年秋季学期

《C语言及程序设计初步》网络课程主页

题记

　　CSDN要开在线教育频道，向我发出邀请，看是否能开些课程。
　　我近日一直在关注着翻转课堂，试图在传统课堂中引入新的元素，这需要资源建设的积累。没有时间表的工作，很难把握。
　　为CSDN做在线课程，为我的翻转课堂做准备，两全其美，一拍即合。
　　选材自己关注的程序设计初学者的起步问题，开《C语言及程序设计》课程，分三个系列，系列1起步，系列2提高，系列3进阶。
　　课程特色：一切围绕着“帮助初学者能够在实践中达成学习目标”开展教学，这是这几年教学中我体会最深的地方。CSDN学院初建设，支持不了丰富的在线学习交流与作业共享，仍然采用我在实体课程中采用的“用博客发布作业报告”的形式。
　　在这里，也有“有兄弟，不孤单”。报名的学员，将收集博客链接，展现实践成绩。

　　课程首页链接　

　　学员列表：高　强　　本 　马莱（马荣超）　邓帅　杨婕　王琨   刘亦鑫  Frank  金叶
    （学员已经不少，报到的却不多。请速在评论处报到，来这里找兄弟。）

第一部分 引言及体验

知识点	视频及课件	自测或问卷	实践项目	参考解答	课堂示例
1 人人学点程序设计		链接
2 程序设计语言	链接	链接
3 搭建C语言的运行平台	链接			实践要求：搭建编程环境并运行程序，见课程视频及课件
4 C语言程序初体验	链接		编程	项目1：点阵图   项目2：长方形的周长和面积；电阻并联 温度单位转换； 圆柱体表面积	课堂示例
5 本课的学习策略建议	链接	链接
6 让代码积累“看得见”			体验	见课程视频及课件
7 分支结构程序体验	链接		编程	项目1：正差值    项目2：三数最大值    项目3：发工资	课堂示例

 

第二部分 数据表示

知识点	视频及课件	自测或问卷	实践项目	参考解答	课堂示例
8 数值数据类型及表现	链接	链接			课堂示例
9 变量	链接	链接	阅读	见项目描述页面
10 标识符及其命名	链接	链接
11 算术运算符与算术表达式	链接	链接	编程	1-分离整数和小数部分  2-分离各位数 3-如何买玫瑰？  4-玩数字 5-坐标转换  资料： C语言中数学函数；C语言中的运算符	课堂示例
12 自增与自减	链接	链接
13 数值型数据的存储	链接		阅读		课堂示例
14 指针及其运算	链接	链接	阅读		课堂示例
15 数据的输入	链接	链接	阅读		课堂示例
16 数据的输出	链接		阅读		课堂示例
17 赋值运算符与赋值表达式	链接	链接			课堂示例
18 逗号运算符与逗号表达式	链接	链接
19 字符数据及字符类型	链接	链接	编程	1- 字母及其编码    2- 能对齐的数据 资料： C语言中转义字符	课堂示例

第三部分 分支程序设计

知识点	课件及视频	问卷与自测	实践项目	参考解答	课堂示例
20 表达“条件”——条件表达式	链接	链接
21 将条件“组合”起来——逻辑表达式	链接	链接
22 控制结构与流程图	链接		设计	单分支-大值  双分支-大值  分支嵌套-三等级成绩 分支嵌套-五等级成绩  综合-体重监测器
23 用if语句实现分支结构	链接	链接	编程	被3或者5整除的数  乱玩数字 两段函数求值   三角公式求值  我的加班费  前导0的数字	课堂示例
24 if语句的嵌套	链接	链接	阅读 编程	分段函数求值  油量监控  一元二次方程全解   个人所得税计算器if语句版	课堂示例
25 用switch语句实现多分支结构	链接	链接	阅读		课堂示例
26 利用switch语句解决问题	链接		编程	投票表决器  成绩等级  分段函数求值switch语句版   本月有几天？  个人所得税计算器switch语句版   定期存款利息计算器  构造菜单	课堂示例
27 条件运算符和条件表达式	链接	链接			课堂示例

学习方法指导专题

知识点	课件及视频	问卷与自测	实践项目
28 编程学习中常见障碍的克服	链接	问卷
29 调试利器——程序的单步执行	链接	自测	实践

第四部分 循环程序设计

知识点	课件及视频	问卷与自测	实践项目	参考解答	课堂示例
30 算法的基本概念	链接	自测			课堂示例
31 循环控制结构及流程图	链接		设计	简单循环  次数不定的循环   循环的嵌套
32 循环思想启蒙：输出小星星	链接		阅读 实践	星星(3)   所有星星	课堂示例
33 三种循环语句	链接	自测	阅读 实践	输出这样的整数 　多数中的最大  求阶乘 利用循环求和	课堂示例
34 用循环累加	链接		阅读 实践	分数的累加 麻烦的累加涨功夫	课堂示例
35 问题求解方法——迭代	链接	自测	实践	在北京买房 　 贪财的富翁 　Bessel函数  反弹的皮球 　另类求和	课堂示例
36 用循环处理文字	链接	自测	实践	血型统计 　消除多余的空格 　转着圈加密  M$pszi$y是嘛意思?	课堂示例
37 循环嵌套	链接	自测			课堂示例
38 用break和continue改变流程	链接	自测			课堂示例
39 问题求解——求素数	链接				课堂示例
40 问题求解方法——穷举	链接				课堂示例
41 C语言的程序结构与语句小结	链接
42 将数据保存到文本文件	链接	自测			课堂示例
43 从文本文件中读入数据	链接				课堂示例

学习方法指导专题

知识点	问卷与自测	实践项目	参考解答
44 程序设计能力提高途径——OJ平台简介	链接
45 OJ平台中的典型输入处理	链接		课堂示例
46 小小型应用系统开发指导（一）	链接		课堂示例
47 小小型应用系统开发指导（二）	链接		课堂示例
48 课程总结及展望	链接

 

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