作者：李小木的小酒馆
心与心交融会碰出火花，情与情交融会产生爱恋。
不知怎么会有这种感觉，我的心很痛。当目光扫过全班同学的时候，心一阵纠结，也一时无语。看着一个个或熟稔或略显陌生的脸庞，我在心里问自己，这是我带的班吗？这是我寄以厚望，想要把毎个人都培养成才的一个群体吗？
曾想寄梦蝶，曾愿铺花海。梦里蝶舞蜂飞，花海徜徉流恋。
想想刚入学，我不曾犹豫选择了你们。想带一届汽车班，想培养一批汽车营销人。为此开始关注你们，开始关心你们。从一遍遍翻看学籍表，想早一点认识你们，早一点叫上每个同学的名字。
从一个个相约谈话，想早一点了解你们，早一点拉近我们的感情。我做到了吗？我没有，至今熟悉的不过二分之一，能对上号叫上名的大约一半多些，还对有的同学甚至感到陌生，我有点惭愧，真的想说，对不起，我做的不好。
师生相处处的是心，须心意相通;也处的是情，要情谊厚重。师生情可说是人生中最宝贵的情谊，当坚守铭记一生。
其实，内心对你们是十分热爱的，行动对你们是十分偏爱的。学校评助我们指标总要多点，评优又尽可能多照顾一点。各种机会，总想多给点，给班级，给个人。
也许机会不均等，有的人得到了，有的人没得到。有的人多些，有的人少些。也许处理事情有点偏执，对有的人照顾多些，有的人照顾不够，甚至没有任何表示。
但从内心说我是无心的，好象顺其自然，好似顺理成章，谁表现好给谁，谁学习好给谁，谁有贡献给谁。真是这样吗？
惶反思自己，内心不免有一丝惶恐，不能关心到毎个同学，不能把师爱公平分给大家，总会使一些同学心生怨言，甚至非议。
原谅老师，老师不是圣人，许多事可能做不到尽善尽美，兼顾所有。但反过来想想或来个换位思考，你做的如何？又表现如何？
是不够优秀，不够条件，还是和老师沟通不够。是老师偏心吗？还是相互没有走心，没有交心，缺乏了解和信任？人与人相处，了解是基础，诚信是关键，交心是纽带。
没有了解不可能深处，没有诚信不可能处久，没有交心不可能成为知己。师生相处也是一样，需要交流，需要沟通，需要关爱。一句话需要交心，但这一切都是相互的。
以心换心不亏心，以情暖情情更深。想想自己，你做到吗？又做好了吗？如果是自己的问题，是不是也要反思呢？所以不要过多抱怨不公，怨天忧人，在抱怨中对人对事的看法可能就会产生误会产生偏激。
我们班人才济济，同学们多才多艺，在各种场合群芳争辉，为学院争得了许多荣誉。我真的很爱你们，把你们看做至宝，总想尽可能多一些照顾，多给一些荣誉。
象3大篮球巨星，为学院夺冠立功至伟；象5大田径精英，为校运再铸辉煌功不可没。还有一曲<青花瓷>余音绕梁的歌星，诗文朗诵中表现优异的翘楚，龙飞凤舞的书者，还有国奖十佳拥有者...还有好多，群星闪烁的群体让人多么留恋，多么珍惜。生活在这个群体中你幸福吗？你不感觉到这是千年修来的缘分吗？
缘分可遇不可求，等来的缘分要珍惜，修来的缘分更要紧紧抓住。要惜时惜缘，珍惜拥有。
我说过，时间过去，一切都会过去。现在的一切，都会成为回忆，成为记忆。经历是人生的财富，所以同学们要对得起自己，活出自我。
为此，从入学我就动用各种关系，利用各种资源，给大家请校友、请名家、请成功人士，现身说法，培育信心。
让大家早点感知社会，心怀梦想，好好表现，努力做为。让大家过好大学生活，多积累，多沉淀，为将来打好基础。我更多次苦口婆心，给大家讲道理，明事理，引路子，或重锤猛敲，或深窥远眺，以引起警觉，激励成长。总感收效甚微，是反映迟纯，还是心智迷糊，还是不明事理？
我也说不清楚，总感一些同学思绪茫然，对前途迷茫，对人生困惑，凡事打不起精神，学习无心，沉迷网络，事不关心，得过且过。真的让人很心痛，很难过。
须知，人生是自己的，路要自己走，外力再大，内力不发生作用，也会事倍功半。究此果，我反思，还是我方法不当，用心不够，做的不好，想说的还是对不起。
时光任苒，岁月如梭。青春是一段输不起的旅行，越丰富越好，越精彩越好。转眼你们就要离开学校，尽管我们还有一年半的师生交往,但半年太谷实践，半年北京实习，半年社会历练，我们见面的机会很少，交流也会很少。
唯寄希望的是你们一切安好，记住在母校的一切，记住我对你们的嘱托，好好充实，多多历练，完善提升自己，在实践中长才干，在社会大熔炉经洗礼，使自己变得更加自信，更加强大。
唯寄希望的是你们记住老师，和我多联系多交心，反映你的学习生活、工作感受、情感变化，我会在母校关注你们，给你尽可能的帮助，尽可能的指导，我会尽心尽力，争取做的更好。
唯寄希望的是你们一年半后再回学校，我们再共享那宝贵的十天或一周，你们一个个成熟睿智，一个个青春飞扬，对未来充满自信，充满渴望。
我们品茶论人生，煮酒话别情，k歌叙情怀，弥补以前的小遗憾，了却以往的千千结，让师生情谊更深更纯更永久，让未来生活更丰实更精彩更美好！