老师的承诺

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      上初中时，除语文学科以外，我的其它学科均名列前茅，只是语文不太差而已。每当理科考试的时候，我总是得意洋洋。那些理科的压轴大题，在我眼里似乎并不算什么。因为我总能以多种方法来解读，那看似最难的题目。于是更不愿意做那些抄起来令人手疼的语文试题。

      到了初三，我更是放纵自己。那语文练习册懒得去做了。这时教我们语文的是渠立忠老师。他是老三届的学生，虽然考上大学，却做一名乡村老师，现在看来他学识渊博，幽默风趣。渠老师不修边幅，讲到激情之处，他就挽起裤管，将脚放在讲台上。前排的女生，都捂着嘴笑，我们后面的男生也跟着附和起来。只是那时我们觉得好笑而已。

        有一次老师检查作业。其他同学都把练习册放在课桌上，等待老师的检查，似乎满怀期待。而只有我把双手放在课桌内，不敢把练习册拿出来。因为它清洁如新。除了写上名字之外，再也没有其他内容了。在无奈之下，我还是把“珍藏”的练习册拿给老师看了。静静的等待，等待老师的“宣判”。“不做也可以!只要你能够把我提出的问题，掌握好就可以了，阅读题能说出解题思路，就算你过关了”。老师还真的从练习上找出几个问题来提问我，虽然在答题时没能对答如流，但是思路基本上正确。就这样老师放过了我。只是临走前留下一句话：“以后练习册可以不做了，但等我检查时必须回答出来”。

        听到这话，我惊出了一身冷汗。因为做练习册，不会时还可以抄答案。只要原原本本抄出来，老师基本上是不会计较的。我现在怎么办才好呢?只好学完一课，我就认认真真去看练习册，并研究的答题思路，以备不时之需。就这样，我练习册是不做了，但是任务却没有减轻。现在想来，这不是最原始的，最朴素的，让孩子学会探究与思考吗？

      我那时的作文，总是东拼西凑。因为总要吸取练习册的教训。免得老师再出什么“幺蛾子”。可是好运并没有垂青我，没过几天，老师就拿了一本《全国优秀作文选》放在我的课桌上。那时的《全国优秀作文选》两块钱一本，是月刊。一年下来要24块钱。 也许只有班级里面的“贵族”才能订阅的，但那时“贵族”似乎并没有出现。我就知道“天下没有免费的午餐”。果不其然，老师提出了新的要求：把文章中的好句子全部给我整理下来，并会背。我想，不能便宜了老师。“那我写的作文你要在作文课上给同学们读”。“好小子，行啊“!哪怕你文章中有一个好句子，我也读”。我那时，只想满足自己的虚荣心罢了。并没有非得让老师读的意思。可后来，在每次作文讲评课上，老师总把我作文上的好句子与同学分享。于是就有了：大山，从不相信懦弱者的泪水！纪律就像一条河的两岸，如果没有河岸的束缚，那么河水就会肆意漫流，毫无动力。这些儿时的经典美句，我至今依然记得。

    半个学期的积累，我的作文似乎有些得心应手了，在作文时，一些好的句子在大脑的，不自觉的流淌出来。1995年，由李鹏总理题写的“让精神世界更美好”作文大赛在全国中小学拉开了帷幕，我有幸被老师推荐参加这次比赛。我写的《敢为天下先》一文居然在全国获得个人优秀奖。那时在我们学校简直是个小轰动，因为在我之前，从来没人在全国作文比赛获奖。从那时起，我就对作文有了兴趣。现在想来，老师对我的承诺不就是督促我学会素材积累吗？

      毕业后没两年，渠老师就退休了。与渠老师的相见总是寥寥无几，甚是惭愧啊!有一次，回村参加邻居的婚礼偶遇渠老师，“你可要好好教语文，你是唯一继承我衣钵的学生”。我默默的点了头，放心吧!老师!我一定铭记你对我的教诲，把老师的承诺延续下去。

      也许多年以后，我会像渠老师一样，离开这些这群可爱的孩子，但老师的承诺仍在。