浅析:职业化的四个阶段

（一）发散与聚焦

人生的发展取决于自我的选择，每个城市都有各自的特色，结合自身的情况，前往合适的城市，寻找对的平台，是成年的一个起步阶段；刚毕业的学生群体，通常正处于最迷茫的时期：技术体系相对处于零散的理论阶段，实践经验相对较少并且自我发展的导向过于发散。由此大部分人都处于一个空有想法的状态，甚至可以说是处于一个进入社会前的过渡时期，而其之后的发展，大致可以分为两个方向；一方面，对于综合能力相对居中的人群，会偏向进入相关企业，接收职业化的改造，根据个人综合能力的不同，不同层次的人会接触到不同体制的训练，从而逐渐接触业务流程，致力于让个人的想法产生一定的利益，当然这一阶段也有很多不确定的因素，受到个人对行业前景的判断，以及企以业体制涵盖范围的影响，进而完成自身职业定位；另一方面，对于综合能力低以及高的两个极端，会偏向于考研，在准备过程中相对被动的完成对于自我的定位，这一阶段的人员，相对容易受到环境的影响，个人的想法会进一步的被环境所推敲，并且社会压力也会随之加重；或许受近代校园包分配机制的影响，每个待业的高学历人员就如同池中鱼，在校园相对自主的环境下，受各类企业所引诱，通常被动地完成个人的职业定位。

有了一定的职业定位后，需要个人内在以及外在的修养。在自身内在方面有着以下四个阶段。起初是学习阶段，很多人误以为离开校园便不会再学习，其实真正进入到社会当中，才真正是学习的开始，这个时期学习更加符合主观能动性，多数人都将因为利益以及自我规划的驱使学习。以兴趣作为学习的动力无疑是最幸福的事情，不过多数人都是逼迫自己接受，以至于最终在学习中找到一生的事业，或许这也算一种苦尽甘来；这种对于学习兴趣的阐述，源自吕永生老师对于的学习方式的介绍：吕老师的好友郑先生，起初并不知道自身该选择什么专业，或许就因为分到化学专业便一直学习下去，直到成了该领域的专家才发觉一切都成为了一种习惯，也自然产生了兴趣。

（二）定型与转化

当今的时代，技术以及职业能力其实已将社会划分为了不同的层级。有了自我学习能力，我们还要学会借鉴他人的优势以及经验，并且通过自身事务的执行，逐渐架构完善自身的行为体系，从而坚实自身未来发展的内在基础。这个时期可以定义为变动时期，不论是在有规划化体制的企业，还是在相对讲情谊的校园抑或创业公司，身处这一阶段的个人会根据自身的初步定位，在工作环境中完成自我的定型，从而将自身的行为规划映射到特定的业务岗位需求上。对于环境领域足够宽泛或者自我的局限，多数人一生便局限了特定的大环境当中，从而逐渐稳定了自身生活以及交际圈。对于定型阶段不顺利的个人，除开自我放弃的一部分。对于自我转化也会有不同的层次，一类是整合资源类，不附属于某一大环境当中，根据业务经验以及自身资源，逐渐转化为维系多个领域环境的业务网络，从而定型为社会体系的某一分支，拓展了社会的业务网。这类人员本身像一个巨型的工厂，将不同的领域的资源整合加工，从而成就自身。另一类的兼并类型，不完全归属与特定的大环境，以起初自身发展的环境已经不满足发展需求，个人会转化到更高层次的环境当中，获取更多的领域的业务资源，从而深化大环境对更多领域的兼并，这类人员的定型，概述起来主要偏向于竞争，属于抢占以及优化资源。

（三）规划与发展

经过变动时期，有了相对的自我认识，个人将进入到稳定时期，自身的发展定型，将推进自我职业规划的落实，在各自的大环境中进入或组建起相关的团队，进一步深化自身的实践经验的积累，以及完成人际圈的拓展。

由此先对职业规划大致阐述自我认识：职业规划是相对的业务节点以及模块的集成，是自我发展计划；完成自我定型的个人，根据业务的需求提升或者优化整合个人能力的途径。

这一时期，个人目标是推进职业规划的源动力，并且随着实际工作内容切合，个人能动性会在短时间快速的提升，业务事项会促进新知识内容的汲取、同时完成对以往知识内容归纳更新，带动职业规划集中到某一方面深入发展。随着职位的提升，个人的业务范围深度会稳定，同时业务广度会随人际圈的交流互动将更为频繁变化，而个人业务延伸在一定程度上取决于个人的职业规划的明确程度，并且业务与职业规划互利共生，相互约束。

职业规划与个人目标的区别主要在与业务的关联程度。职业规划主要是个人对于的某一业务流程的认识程度，以及相关能力提升计划；个人目标侧重于自我的生活，是对于自我未来的愿景。目标与规划的比重调整影响了个人的事业发展，在一定程度上决定了个人的自我价值实现。这也决定了个人能否顺利通过稳定时期，进入到实现时期。

（四）实现与分享

有了稳定事业的个人，会偏向业务发展导向以及资源分配上的决策，注重于自我影响面的变化，这也意味着个人进入到实现时期，更加注重精神层面的平衡，个人的能动性导向会有所改变，由自我转入社会影响当中，使得自身占有的资源的投入不同的领域，促成社会资源循环以及发展。分享资源的意义，一方面回顾整合自我行为体系的内容，重新认识自我价值，并将其作为他人的经验参考；另一方面促进资源的增值，使得资源转入更适合的领域进行流通。