实验报告（一）：
Java开发环境与简单Java程序
一、实验目的
熟悉JDK开发环境
熟练掌握结构化程序设计方法
二、实验内容
1、打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。
实验代码：
package 水仙花数;
public class shuixianhua {
public static void main(String[] args) {
int x,y,z;
for(int i=100;i<=999;i++) {
x=i/100;
y=(i%100)/10;
z=i%10;
if(Math.pow(x, 3)+Math.pow(y, 3)+Math.pow(z, 3)==i) {
System.out.println(i);
}
}
}
}运行截图：
2、编写Java程序，求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
实验代码：
public class 求和1 {
public static void main(String[] args) {
int i,num=0,flag=1;
for(i=13;i<=1003;i=i+10) {
num+=flag*i;
flag=-flag;
}
System.out.println(num);
}
}运行截图：
3、编程求1！+2！+3！+…+20!。
实验代码：
public class 求和2 {
public static void main(String[] args) {
long i,n=1,num=0;
for(i=1;i<=20;i++) {
n*=i;
num+=n;
}
System.out.println(num);
}
}运行截图：
4、 编写Java程序，计算8+88+888+…前10项之和。
实验代码：
public class 求和3 {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
long i,n=0,num=0;
for(i=0;i<10;i++) {
n=n*10+8;
num+=n;
}
System.out.println(num);
}
}运行截图：
5、一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
实验代码：
public class 输出完数 {
public static void main(String[] args) {
int i,j,n=0;
for(i=1;i<=1000;i++) {
for(j=1;j<=i/2;j++) {
if(i%j==0)
n+=j;
}
if(n==i)
System.out.println(n);
n=0;
}
}
}运行截图：
6、编写应用程序，输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
实验代码：
public class 整数 {
public static void main(String[]args) {
int i,sum=0;
for(i=1;sum+i<8888;i++) {
sum=sum+i;
}
System.out.println(i-1);
}
}运行截图：
7、使用for循环打印下面的图（等腰三角形）
实验代码
public class 打印等腰三角形 {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
int i,j;
for(i=1;i<=5;i++) {
for(j=5-i;j>0;j--) {
System.out.print(" ");
}
for(j=1;j<=i;j++)
System.out.print("* ");
System.out.print("\n");
}
}
}运行截图：
三、实验总结：
1、在安装jdk过程中有点阻碍，安装好后熟悉了其开发环境，并码出第一个Java程序；
2、本次实验作业不是很难，知识点涉及不多，考验了基本功；
3、还要巩固一下C语言的知识。
课程总结：
本周我们系统的学习了面向对象编程；学习了类设计分析、this关键字、static关键字和理解 main()方法 等。其中“this”关键字格外重要，也是本章（面向对象编程）难点，需要花较多时间在理解运用this关键字上。
课堂问题：main()方法中引号（" ")和括号()的问题。