怎样正确认识儿童画教学？怎样评出好的儿童画作品？杨景芝教授美术教育语录

如果儿童能长久保持绘画兴趣，就一定能成才。

      儿童的艺术原创是儿童自发的游戏，他们不认为自己在创作，而是一种自然的流露。因此对于儿童艺术原创要重视启发、激励而不是教，引导儿童的艺术感受，引导儿童运用艺术语言来表达，不一定让他们学专业的技术技能，而更应该重视引领他们走进艺术之门。

    儿童的心理特征决定儿童的认识主要靠直觉发展。直觉是感性活动所专有的认识能力，在艺术活动中感性占主导地位。

      中国传统美术教育建立在理智分析基础上，课程内容是成人美术专业教学体系的缩简本，脱离儿童实际，也不利儿童发展才能。

传统教育用成人的眼光看儿童，着眼造型准确性，色彩表达的真实感。因此对儿童大量灌输绘画知识，甚至规定教死画法。

然而，儿童绘画并不注意画得是否与真实一模一样，儿童画与技巧并没有太大关系。

过早、过多灌输那些不可能被儿童接受的技法知识，如人物比例关系等，对孩子来说太枯燥，接受不了，导致兴趣下降。因此，培养儿童绘画技能，不可操之过急。

传统绘画历来一种模式化方法表现。这样的教法容易伤害儿童幼稚的心灵，压抑他们的创造力，也不符合艺术教育规律。

画之语少儿美术教育

    —专注儿童原创美术教育

地址：大沙地东路40号202

电话：15992667836