晨阳-想象力&机器人-第五课学习笔记--刘梓轩

0. 课程主题

如何将散乱的图书摆放整齐,有顺序的排列在一起,并且可以实现快速方便的查阅?(书架).

附加内容:
本次上课时间赶上万圣节,我们额外的为孩子们准备了南瓜灯的搭建课程!如果后续遇到我们中国的节日,我们更会为孩子们准备精美的模型!

1.设计建模

  • 刚开始的时候, 和上节课一样,刘梓轩小朋友还是说 我不会设计.
  • 老师这节课就是要重点引导孩子解决这个问题,教他思考问题的方法,孩子也能很快接受,并快速设计出自己的模型.
  • 关于设计思考部分,还需要多多锻炼,加强事物的抽象能力.


    刘梓轩-设计建模

2.搭建

  • 观察模仿 能力非常强, 可以仔细认真的观察老师的模型, 然后自己独立完成搭建.
  • 动手能力还是很强的,提出表扬


    刘梓轩-搭建中

3.搭建完成

  • 将图书整齐有序的摆放到自己搭建的书架上, 非常高兴, 他的动作表情告诉我们, 刘梓轩小朋友很 自信 .
  • 刘梓轩是一个非常勤快、自律的小朋友, 每次课程完毕后, 都帮助老师收拾教具, 非常感谢刘梓轩小朋友.


    晨阳-想象力&机器人-第五课学习笔记--刘梓轩_第1张图片
    刘梓轩-搭建完成

    晨阳-想象力&机器人-第五课学习笔记--刘梓轩_第2张图片
    刘梓轩-搭建完成

4.描述作品

  • 该环节刘梓轩小朋友对老师说: "老师我想以我自己的方式表达", 在描述的过程中虽然没有说出书架的组成部分的名称, 但是他可以指向 书架 的每一部分并且 清晰准确 的描述出该部分的作用, 特别棒.
    刘梓轩-描述作品

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