隔代教育的后遗症怎么处理？

改革开放的优秀成果，经济的大力发展，城市化的成果到处展现，然而也导致了诸多的社会问题，留守儿童，留守妇女，留守老人，隔代教育，青少年犯罪等社会现象一直不见减少，而此文就针对隔代教育发表一下自己的见解：

隔代教育：其实就是本来有由父母自己教育的责任转嫁到爷爷奶奶或者外公外婆，自己只是支付一点点的物质经济的供给，没有了情感的支持及在成长的路上给予父母应该给到的行为示范及行为矫正，让自己的孩子更好的快乐成长，而缺失父母的关爱及情感的孩子，也就是隔代教育导致的孩子的行为问题都有哪些呢？目中无人，不懂得尊重他人，不懂得分享，而注意力不集中，吃饭的时候，小动作特别多，边看电视边写作业，边吃饭边看电话，这些行为不及时的矫正，或者这就会导致小时候人家说的，没有家教，有时候小朋友的诉求没有及时得到，也会导致一些小朋友性情大变，有的甚至打爷爷奶奶，或者与爷爷奶奶对抗，类似的案例在网上随便一搜都是一堆一堆的出现，如果出现了极端案例的时候，一切都晚了。

那我们该怎么对待隔代教育呢？有条件的家庭，一定要自己主动承担教育孩子的责任，把工作安排好，该放弃的还是要放弃，该回家的回家，孩子是自己生的，自己不教小孩变成什么样子都是自己的责任，古人言：子不教父之过。尽可能不要使自己的孩子变成留守儿童，或者自己的家庭教育变成隔代教育。没有条件的家庭，作为爷爷奶奶外公外婆，也要不断加强学习，与时俱进，不能用以前的教育方式教孩子，活到老学到老，真的需要不断更新自己的知识体系，才能做一个称职的教育者，把隔代教育的负面影响降到最低，让孩子健康快乐成长…