这样育儿可好?~之实战篇

这几天我和二宝在姐家小住,大儿则晚上住在奶奶家,白天骑自行车来姨家也就是我姐家学习。

两家并不远,最多15分钟的骑行!之所以让他来回跑,白天一定和我在一起,一是因为婆婆很忙。她要照顾刚出了月子来娘家住的女儿,一个两个月的小外孙,以及一个三岁多的外孙女,两个17岁的双胞胎孙子也都刚放了暑假在家。二是因为我给大儿网上报了一个作文课,需要用手机上课!大儿不是个自觉学习的娃,会偷空玩玩手机游戏!我不放心他在家,所以这几天白天他来学习,晚上可以在奶奶家和表哥表妹好好玩儿!

事实上,我基本上是没空看大儿写作业的!姐的二宝已经会爬并在学走路了,我的二宝正在学爬行!姐请的带孩子的亲戚和我两个人都得时时刻刻关注两个小娃的安全、吃睡和拉撒!

结果是刚开始的前两天大儿玩儿到闲下来时才写会儿作业:练两张钢笔字,手机上课,并完成一篇作文!

幸运的是,姐的大女儿我的外甥女的书真多,两个房间都摆满了,不仅书柜都满了,窗台,书桌上都整整齐齐摆好!(我还看到她的读书摘记本!)大儿也爱读书,所以,现在只要他静下来读书,我也不苛求啥啦!

今天下午大儿午睡很长,竟然睡到了下午五点才真正醒来!若以前我会发火连带催促他写作业!今天我决定换一种方式!

1.问原因,表示关怀。“昨天晚上是不是太晚睡觉啦?打游戏忘了时间?”

“没打游戏,就是等哥哥回家!11点多才睡,他们不来我也睡不着!”

(忽略自己想讽刺的冲动!)

“早点睡,10点就可以睡了!不要等哥哥们了!睡得好玩儿时也有好精力!”(心知不大可能,在一个屋睡觉会有影响,还是忍不住说)

“嗯”(只是表示我知道了妈妈的信号!)

2.说重点!“待会儿还有什么安排吗?”(看大儿坐在沙发上翻看一本书了)

“有,就是写一篇作文!”(看了我一眼,继续看书)

“好,不错!我的手机在充电,你自己回看直播,写作文吧!我和你姨抱弟弟妹妹下楼转转!”

“嗯……”(一动不动,依旧看书)

“几点开始?我们要下去了!”

“妈妈,我再看十五分钟就写作文!”

(目的达到,心中窃喜)

“好!15分钟是需要我提醒吗?”

“你提醒我吧!”

(确保不会忘记时间,可以安全开始)

3.信任,放手!十五分钟后,我们下楼溜娃,大儿书桌前开始写作业!

一个小时后,我们回家,大儿给我看他的作文,一页纸,近400字!(以前我会看也不看直接批评字数不够)

4.正面反馈!“我来读一下!……这篇文章写得挺好,开头写得美,事情记录的挺清楚!只是,怎么字数反而少了?之前的作文写得很长啊!”

“妈妈,这是初稿!我想明天再改下!”

“行!”

就这样,大儿今天下午就这么愉快的写了一篇初稿,我也愉快的照顾到老二!

曾和姐姐抱怨过大儿贪玩手机游戏,而姐姐看到的却是这样的:“他挑出来要看的书都很好!比***挑的要好看,如《感恩的故事》!”儿子挑了几本书放在沙发上,姐姐没有批评他乱放东西,反而表扬他会选书!这让我又学了一招!

通过实际操作,我体会了一把正面看待儿子,充分信任他,及时鼓励和正面反馈的效果!

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