创新与企业家精神第一章 系统化的企业家精神

第20-21页
并不是只有新成立的小型企业才能成为企业家企业
事实上，许多大型企业也正在实践企业家精神
比如通用电气公司是全球最大的企业之一，有100多年历史长久以来他一直善于从零开始建立一家家的企业家企业，并把他们发展成具有相当规模的企业
而且通用电气公司并没有将这种企业家精神仅仅局限在制造业当中
通用电气信贷公司作为通用电气公司财政上的左右手，曾经掀起一场很大的变革，甚至改变了美国的金融体系，并且这场革命如今正迅速扩展到英国和西欧
20世纪60年代，当通用电气信贷公司发现商业票据可以用于金融业时，便绕过了金融业的马奇诺防线，打破了传统银行对商业信贷的垄断

英国的大型零售商玛莎百货连锁公司，在最近50年当中的表现，可能比西欧任何一家企业都更具有企业家精神和创新性
他对英国经济乃至于对英国社会的影响，可能比英国任何一个变革领导者，甚至可能比政府或者法律产生的影响还大

同样通用电气公司和玛氏公司跟其他完全没有企业家精神的大型企业有许多共通之处
而使他们具有企业家精神的因素并不在于它们的规模或者增长，而是其他特性

此外，企业家精神并不仅仅局限于经济性机构当中。

关于企业家精神的发展史，现代大学尤其是美国现代大学，是作为创建和发展使再适合不过的教材了。
众所周知，现代大学原来是德国外交官和公务员威廉冯洪堡的发明。
1809年洪堡构思并创办了柏林大学。在当时他的目标非常明确，一是让德国人取代法国人，获得学术和科学的领导地位，二是吸收法国大革命所散发出来的活力，并用来对抗法国人自己，特别是拿破伦。
60年以后大约1870年左右，当德国大学的声望如日中天的时候，红宝把大学视为变革领导者的想法，越过大西洋，为美国人所采纳。美国南北战争结束时，殖民时期所创办的就是学院，因为老麦弗袖而濒临瓦解。
1870年时美国学院的学生人数还不足1830年的一半，而这段时间的人口几乎增长了三倍。
可在接下来的30年里，一大批杰出的美国大学校长创建了全新的美国大学，这是既特别新颖又特别美国化的大学。
一战后这些大学为美国赢得了学术和研究领域的世界领导地位，就如同一个世纪以前洪堡所成立的柏林大学，为德国赢得了学术和研究领域的世界领导地位一样。

二战后新一代美国学术界的企业家们又再度创新建立起一批新式私立以及大都市大学
纽约地区就有佩斯大学和菲尔莱狄更斯大学以及纽约理工大学。
波士顿有东北大学，西海岸有圣克拉拉大学和金门大学等等。
它们构成了最近这三十年来美国高等教育的主要增长点。在课程设置上，多数新式学校似乎跟历史悠久的学校没什么不同
但是他们是针对一个不同的新市场而精心设计的。他们的招生对象是那些有工作基础的人士，而不是刚从高中毕业的应届生，是那些整天往返于大学和住处之间的大城市学生，而不是每周五天一级，每天从上午9点至下午5点都在上课的住校学生，是那些背景差异较大的学生，而非传统概念上的高中，刚毕业的学生。他们是因为呼应市场的重大转变而出现的，该转变就是
大学文凭的地位从高级变成了中级，另外上大学的意义也发生了重大转变。这些大学就是企业家精神的代表。

同样你也可以根据医院的发展历史，写出一本有关企业家精神案例分析的书来。
18世纪末现代医院首度在爱丁堡和维也纳出现。
到了19世纪，各种新式的社区医院出现在美国。
20世纪初大型专业化中心开始出现，像梅奥诊所或者门宁格基金会，都是那个时期的产物。
二战后又出现了医疗保健中心。
而如今新一代的企业家们又在致力于把医院改变成专业化的治疗中心，这包括流动的外科诊所和独立的妇产中心，以及心理治疗中心
跟传统医院不同，他们的工作重点将不再是对病人的护理，而是针对病人的专门需求

同样并不是每个非商业性服务机构都具有企业家精神，还差的相当远呢。现在这些少数具有企业家精神的机构，同样保留了传统服务性机构的所有特征和所有问题，以及所有识别性标志。使这些服务性机构具有企业家精神的，是一些与众不同而又独特的因素。