（本故事根据真实事件改编）
第二十七章:补习理综
俊逸在二模过后自知文化课没有学好，离Y中特招还有距离，再加上美术特招复试也过了，最后只剩下文化课的比拼，压力山大，所以主动提出要补习理综。
我当然是无条件的支持他，并且为他能有这样的想法而感到高兴。
俊逸的化学初学时还可以及格，渐渐的就掉到二十分以下了。化学老师是一个教学经验非常丰富的女老师。我们班上一大群女生的化学都学得很好，我还有点奇怪，按理说男生学理科不是应该更强一些吗？我们班却出现相反的现象。
这天中午第二节课后，我和化学老师都在办公室里，我就主动跟她聊起学化学的方法问题。
“阮老师，我看我们班上上次考试化学考得比较好啊！辛苦你了！”
阮老师爽朗的笑了，她一口八里口音，对我说:“几个女生考得还可以，男生里面除了李熙，好像没有考得好的呢！哪里辛苦啊！不辛苦。”
“我早就想向你请教，怎样才能够学好化学呢？”
“其实初中化学蛮简单，只要记住元素周期表，化合价，再记住反应方程式就行了。基本就是死东西。”
我一听，化学是要记忆着学啊！我初中时候也学过化学的，可惜二十多年过去，早就还给老师了。
“你的意思，是不是因为女生用功一些，肯记，所以才考得好？”
“是啊！你看我平时经常跟你们家俊逸还有吴知劲他们几个说，要记忆、记忆。可是他们也不怎么听啊！”
我脸上一红，阮老师说的都是实情，我也不是不知道。我每次问俊逸记了化学反应方程式了吗？就回答我记了一部分。我再问怎么没有全部记下来，他就会大白眼一翻说:“怕有一百多个，怎么可能都记下来，我又不是电脑!”一句话噎的我哑口无言。
我只好对阮老师说:“俊逸现在知道自己化学没有学好，他想补救，老师你能不能抽点空余时间替我们家补习一下？”
“哪有时间呢！星期一到星期天，白天到晚上几乎都排满了！再说了，按照我平时说的记忆一下，就没有问题。”
老师既然已经委婉的拒绝，我也不好强求。只好对她说:“那好吧！你把我们家俊逸再抓紧一点。你的话他会听的!是他自己主动要补习的。”
阮老师这次愉快的答应了。用她的原话说，老师的心情和家长是一样的!
中午放学回家的路上，我把阮老师的话对俊逸来了个竹筒倒豆子。这一次，他没有反驳我，不仅认认真真的听了，而且和我交流说:“我总觉得自己的化学能够学好，中考时候及格应该是没有问题的吧！”
有了他的这句话，我心下放轻松了不少。他又和我说:“我们有几个人已经和物理老师说了补习的事情了。”
哦！这倒是省了我的功夫了。
“老师有没有答应你们呢？”
“老师说，先要看一下有几个人，然后结合家长的意见，他不能糊里糊涂的就开始。”
我觉得张老师说得很在理，这样慎重考虑，让学生将来也不好意思半路打退堂鼓。剩下的就是等老师的答复了。
我又想起一件事情，“什么时候补习呢？”
“我们都已经想好了，周五下午上完两节课不是放假吗？我们就利用剩下的两节课时间补习。”
这可真是个好主意，看来儿子终于想明白了，意识到学习的重要性了。想想以往，哪次不是利用周五提前放学后的时间打电脑游戏？这次，他们自己挤出时间，主动用于学习。我感觉儿子太棒了！
星期四晚自习又是我的英语课，晚上我发了一套压轴卷。让同学们利用前面两节课的时间做完，第三节课再来集体对答案。
俊逸比以往稍微用功了一些，但是还是有些心不在焉的。我看到他有所松懈的时候，就会踱到他的旁边，或者拍他一下，或者给个瞪他的眼神。他看到我的提醒，总还是强打起精神继续做题。
第二节课马上要下课的时候，我在讲台上问:“时间快到了，做完了吗？”
大多数同学不吭声，只有稀稀拉拉几个同学在回答我说做完了。
“做完了的举手我看一下。”
我一点数，才十三个同学做完了。俊逸没有举手，还在傻愣愣的埋头做题，嘴巴翘得老高，一副用尽全力的样子。
我问他:“俊逸，还有多少？”
“正在写作文……”
也就是说做到最后一题了。还好，最后时间把握得问题不大。
第三节课对答案，分数一统计，我的天，我的心头又是愁云密布——俊逸只有52分。
单选十五分，只得了四分；完形填空十分，也只得了四分，后面的完成句子才得了一分，要不是听力题撑着，估计会更惨!
怎么办？这英语怎样才能补起来？