教育者是点火者

事实，奇特性，超常作业，乐观主义，激发力。

按照极限原则，包括极简、极深与极真，高水准的去思考、行动并达成结果。

结果是最重要动力与验证。

人与人注定不同，狂热和兴趣是航向。教育只是发现和点火，只是释放自然力。

没有热情的生命，一开始就是枯萎的。世界是能量场，孕育丰富的变化和可能，梦想才是通行证，你只需去拿。

教育中精神力的价值，无论如何强调都不过分，不仅是热情的方向，还有信念的力量，充沛的智慧，渴求的幸福，对自由的向往。

危险事件是概率，而且是极小概率，这是保守部分。

最重要的是扩张部分，机会以及冒险的价值，走向更广大的开阔地，这是积极部分。 ​​​在不同的时间空间，所谓风险，其实是动态的巨大的空间与机会存在。