学习《如何成为新时代的物理教师》之感想

施教授讲的非常精彩,他的激情澎湃感染了我,他的博学多才激发了我的学习兴趣,他很强的逻辑思维也在引发我的思考:物理教师前面加了这么有划时代意义的修饰词语——新时代,不得不让我们思索,虽然只是一个修饰语,但是有很弄的色彩!就拿我们学校来说,几年的时间发生了翻天覆地的变化。以前的物理实验室能用的器材没几个,我们要想做实验,只能自己选材,自己制作,实验现象有时很不明显,有时甚至会误导学生得出错误结论。而现在的物理实验室应有尽有,实验器材都很先进。比如我们在做浮力的实验时,我们用到平板电脑和传感器,可以把物块受到了浮力变化情况用图像的形式显示在大屏幕上,让学生一目了然,然后很快得出实验结论。所以我会很自豪地说:我也是一个初具互联网思维的物理教师。在施老师的影响下,我会不断学习,不断提高自己的专业素养,努力做一个优秀的新时代物理教师。

不仅学习本学科的内容,而且要学习数学、化学等领域的一些知识,要做到融会贯通。同时也要引领学生真正进入理科综合领域,畅游知识的海洋,成为一名综合能力很强的优秀学生!

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