《弟子规》中的家教良方第四十四课：《弟子规》尊敬长辈有哪些礼节？

《弟子规》教导说：“称尊长，勿呼名。对尊长，勿现能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。骑下马，乘下车。过犹待，百步余。”

称呼长辈，不可以直呼姓名，在长辈面前，要谦虚有礼，不可以自高自大，目中无人地炫耀自己的才能。

“疾”是快，“趋”是小步的快走过去，表示恭敬而不怠慢。当我们在路上看到长辈、老师时，应主动小步快速地走向长辈，很恭敬的向长辈拱手行礼向长辈问好。长辈不说话时，也要恭敬退后站立一旁，等待长辈离去。

不论骑马或乘车，路上遇见长辈均应下马或下车问候，并等到长者离去稍远，约百步之后，才可以离开。

一、路遇长，疾趋揖

如果小辈见到长辈还是慢慢腾腾的走，甚至长辈先向孩子问好，孩子却不理不睬，这都是没有恭敬心的表现，是家长教育的不够。

家长和孩子学到这里时，我建议最好能与孩子进行“路遇长，疾趋揖。”的训练，以培养孩子的谦恭之心。

大一些的孩子，家长还可让孩子知道一些古代的文明称呼：如，初次见面说“久仰”，好久不见说“久违” 等候客人用“恭候”，客人来到称“光临” 未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞” 看望别人称“拜访”，请人别送用“留步” 出门送客说“慢走”，与客道别说“再来” 请人休息称“节劳”，对方不适说“欠安” 陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教” 求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教” 欢迎购买用“惠顾”，请人受礼说“笑纳” 请人帮助说“劳教”，求人方便说“借光” 托人办事用“拜托”，麻烦别人说“打扰” 向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见” 对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存” 尊称老师为“恩师”，称人学生人“高足” 老人年龄说“高寿”，女士年龄称“芳龄” 平辈年龄问“贵庚”，打听姓名用“贵姓” 称人夫妇为“伉俪”，称人女儿为“千金”

二、长无言 退恭立

子路在没有向孔子拜师之前，性格比较粗爽。他对孔子说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢？”孔子说：“如果在箭尾安上羽毛，箭头磨得锐利，箭不是能射得更深更远吗？”子路听后拜谢说：“真是受益良多。”子路非常敬佩孔子，就决心跟随。

有一天，孔子走过庭院，恰好子路在庭院里读书，子路看到老师，立刻放下手中的书，对老师行礼。那时的“礼”是要鞠躬的，孔子并没有看到他，只是看到了庭院里的樱花而停下脚步，子路就躬身站着，一直等到孔子看到他，那时他的身体已经酸麻得失去了知觉。孔子称赞他说：“子路真是一个懂礼貌的好学生啊！”　　

礼仪是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基础。可惜，现在有的孩子性格很卑慢，不要说像子路那样恭敬有礼，就连父母的好心劝导也听不进去，更不会恭敬地向长者请教生活中遇到的问题，这样无形当中给自己的德行造成了很大损失。因此，家长应引导孩子，比如在假期，家长下班回家，孩子应同父母坐下来，给父母泡杯茶，坐几分钟后，跟父母说说一天的收获，会感到心情很愉快。

《荀子.非相》篇中说：“人有三不祥：幼而不肯事长,贱而不肯事贵，不肖而不肯事贤。”年纪小却不肯侍奉比自己大的人，地位低贱却不肯侍奉比自己地位高的人，自己没什么才能却不肯侍奉有贤才的人。”如果我们认真地做好《弟子规》出则悌，就可避免这“三不祥”。

【给孩子点亮一盏心灯】不学礼，无以立。——孔子

衷心希望我对《弟子规》的感悟传播能使更多的孩子德才相长，使更多的家庭受益。

　　学习传统文化，可以减少浮躁气，提升人的高贵气质，会让生命在百转千回中多一份厚重与福气！感谢您百忙之中来助我弘扬《弟子规》， 并一起践行!　

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