班级管理杂谈（老王唠教育）之232

班级管理杂谈之232（0123）

今天谈谈与攀比型家长沟通的策略。

与这种类型的家长沟通时，班主任要注意采用以下策略：

1.明确利弊原则

攀比好强的家长具有积极参与性、主动进取的精神，但也会对孩子产生消极影响，因此，教师与这类家长沟通的时候应肯定他们对孩子的积极带动作用，同时也要帮助他们克服攀比好强性格所带来的负面影响。

2.指导正确比较，学会科学引导

班主任要帮助家长正确引导孩子喜欢模仿与比较的心理。教师需要引导家长认识到：物质上的欲望是永无止境的，自信心与自尊心并不是建立在物质条件的满上，而是建立在对物质条件的正确态度与评价上，如果自家的孩子和其他孩子谁的新衣服多，家长就要用孩子能听懂的语言引导他对衣服有一个正确的认识

3.仔细观察，及时提醒

班主任对于这种类型的家长，要注意观察，一旦发现这种特点在教育孩子表现出来，就要及时提醒，杜绝这种心理对孩子的影响。班主任不妨号召家长与共建朴实平易的班风班貌的活动中。须知，孩子及其家长的攀比心态有时形于不知不觉中。为此，让家长共建朴实平易的班风班貌，就可以杜绝孩子产生比之心。此外，班主任还要提醒家长不要流露攀比好强的言行。要让家长认到，家长是孩子“第一任教师”，孩子会学习家长的优点，也会学习家长的点，孩子喜欢简单地重复成人的话，喜欢模仿成人的语气和态度去评价他人与自我，所以家长不要流露出攀比好强的言行。