《宁向东的管理学课》：管理学的五条线索

记得去西藏路上，有前人就不断的告诫我们说：慢即是快，同理，不走捷径，就是捷径。宁老师的课程马上就要结束了，这不是结束，而是新的开始，要不断的用实践来重新认知和修订，用管理来看人世间。

一：愿景、团队与文化（朱镕基）
有的时候我们认为特别虚的东西是因为我们没有达到认识它的境界，并不是不重要；而有可能，你觉得虚的东西，有可能是最实的东西，而你觉得很实的东西，可能过一个阶段，你会觉得就是雕虫小技了，就像我们学习一样，做难题只是雕虫小技，更关注学习的方法论，甚至讨论学习的环境和氛围对于学习有什么帮助。
相信，就是力量。而借助这个力量，愿景渐渐地就变成了文化。

二：冷静的脑：在趋势中找到机会（宁高宁）
所有的真相，都是事后还原的。跟分析能力相比，是不是真相并不重要。
当强攻不能取得效果的时候，在战略上就应该想到转移方向，甚至暂时转移到防守上，比如通过一个桥梁，一段时间，把概念嫁接到公司的其它产品上。
培训不是一个独立的事情，培训本身就是业务工作的一个部分，是把领导者的战略意识贯穿给整个组织的抓手。

宁高宁培训

三：稳准的手：让战略变成执行力（潍柴动力）
第一市场第一线的战斗，是决定成败的关键；第二，是不是有过硬的产品力，是决定你有没有市场机会的关键。
布局：纵向还是横向的布局。比如从产品到行业上下游，或者到产品周边。
投资：投资的核心是如何决策。以并购决策为例，如果做好了，企业会获得超常规的发展。
预算，干部，奖罚：就是每年先订计划，做预算，随着企业逐渐变大，逐渐走出去，成为国内外业务各占一半的公司，这套预算管理体系越来越规范，也越来越有力量。干部的管理，就是按照目标、按照预算、按照业绩完成的情况来进行，非常简单直接。预算目标完成了，奖惩自然就有了，干部的位置也就有了；反之亦然。

四：灵巧的步：学习、迭代与转型（华为、海航）
华为自己的总结是“以奋斗者为本，以客户为中心”。但是，在我看来，靠的就是不断地学习、迭代、变革。华为最令人佩服的地方，就是开始的时候用一种“削足适履”的心态踏踏实实地学，但是，到了优化阶段之后，又开始非常有华为特色的改进，兵无常形，招无定法。

五：最后一课（卢作孚）
卢作孚的人生理念是：实业救国。卢作孚在长江航运业中，生生在洋人的垄断下建立了属于我们自己的民族产业。当然，卢作孚的成就绝不仅于此，他还做了很多实业投资、包括兴办发电厂、染织厂，开矿山等等，他还办学校、医院，做了很多社会公益，造福社会。

我没有给我的儿女准备任何财产，我留给儿女的，是做事的本领。

卢作孚的核心还是人。首先是让人安居乐业，安居乐业是基础，而在此之后，则是帮助人进步。1955年，毛主席说，中国的近代工业，不能忘记四个人：搞重工业的张之洞，搞轻工业的张謇，搞交通运输业的卢作孚，搞化学工业的范旭东。

反思：
宁老师的课程到此就结束了。300多讲的课程，不仅仅是学习到了管理的知识，更多的让我看到了老师的那种期盼国家强大，那种期待我们的企业家和学生能承担公众责任，有愿景的火热的心。
而我在学习的过程中，感受最深的是我的局破了吗？通过这种种学习，我有能力去破局并构建新的局吗？