今天能这么早完成写作，要归功于戚小妞儿，她从两个小时之前就吭吭唧唧的，进行着“吃奶、小睡，叫喊，吃奶……”的循环。
那个时候，我刚从遥远的顺义回到家，去带完“第五期农村小规模学校教师培训”开班仪式上的破冰和热身活动。参加者是118位来自全国各地的村小校长和老师们。
这个活儿是前两天才接到的，我花了一整天的时间去设计，虽然只是半个多小时，但当时前后环节的信息为零，做设计的时候总感觉没有依靠，我总不能搞出几个热闹非凡但前后都没联系的活动放在那儿吧？
虽然目标听起来挺明确的，诉求也很简单：120人，村小校长和老师，年龄跨度20-60，报告厅，半小时，破冰游戏。然而，要知道所谓的破冰背后，是可以有五个不同维度的延展的，哪一个才是适合整晚活动的呢？
带着这个纠结和疑问，我花了一整天去做了一份设计，挑选了三个维度的8个活动，外加3种风格的变形，好辛苦。
等今天到了现场才发现，原来她们所谓的破冰是放在40分钟的各路人马的发言之后的，晕倒………呃，不，没时间晕了。
迅速的跟负责活动组织的研究员同事沟通了一下具体的细节之后，还带着慌乱的我开始了自己的内在旅程：我需要先处理自己因为“突发改变”而带来的紧张和焦虑，以及由此而带来的不自信。
庆幸的是，这个过程并没有花很久，在我一次一次撕开游戏单的时候，那些紧张，那些焦虑，那些担忧就溜走了。
跟冰一起选定了活动方案，准备好了活动材料，也去看了报告厅的现场，所幸，场地的大小和走道的宽度可以支撑活动的安排，心总算是落回了肚子里。
这样写的过程里，找到了至少两个流程上的Bug：
1）当客户诉求把握不清楚的时候，怎么能就此开始进入设计流程呢？难道不是应该先确认具体诉求和相关性要素吗？
这点，上周跟董老师的沟通就做的比较好。还是要多花点时间去了解确切的信息，而不是被自己想出来的“对方会不会觉得太啰嗦，太麻烦”禁锢住。
2）既然都到了现场，难道不是应该先去看一下场地，再进入最终的设计吗？
这两个部分，现在听起来答案如此清晰，但当时的我根本没有意识到，可见脑子短路的有多严重。
唯一值得兴奋的是，当我站上讲台的那一刻，所有的感觉都找回来了，迅速的感受了一下台下大家的状态，机智的安排了“甩8”这个略显疯癫但好用至极的神技，整个屋子一下就变暖了。
也是从这个活动开始，我找到了这一组活动的红线：数学，语言，体育，音乐，社会……这整个是一个跨学科的教学示范啊！
下来后，看到坐在身后的老师很认真的记下了这几个游戏的名字，还小声说着：回去要用这个………超有成就感呢！
妞儿睡了，这次睡着以后没再哼唧。当娘的人偶尔还是能灵光一闪的。比如在经历了将近两个小时的摧残折磨彻底醒来后，我突然意识到：她是不是肚子不舒服？！
果然，问了问，七爷说睡前没少吃，难怪她总是挺肚子、翻来翻去的，总也睡不踏实？
给她揉了揉肚子，听她放了一个巨大的响屁，又蹦着劲儿鼓了几次肚子，我知道，她拉屎了！
这娃，拉完肚子痛快了，连我给她洗屁屁都没醒。
夜半，月正圆，旁边一大一小两只猴子都睡了，只剩下被小妞儿的屎闹醒的我，在似困非困里煎熬着……
想到了设计之河，在调查和整理客户诉求，设计活动的过程里，都是可以使用的呀
明儿，哦不，今儿正好要谈一家定制，可以试一下