正面管教课后总结

2016年我成为了一个妈妈

对我来说2016年注定不平凡

年底我开始学习正面管教课程,很开心能遇到那么多志同道合的人,在我的育儿路上给我扶持、帮助、还有鼓励。

那么我现在来总结一下我学习到的知识。

第一节

课程主题“面对挑战”

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首先我们了解到了人们行为的背后是找到归属感和价值感,大人也是孩子也是。

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之后,我们学习到了今天的挑战会成为明天的优秀品质,减少了我内心的焦虑,也让我领悟到,身为妈妈,身为老师,我应该去当那个连接彩虹的人。

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怎样成为连接彩虹的人?那就是当一个高和善高坚定的教育者。

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最后是一个温暖的作业

拥抱

拥抱的力量

先连接情感在纠正行为

第二节

课程主题“接纳情绪”

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我们了解了情绪的小秘密,并且学习了方法,积极暂停角。暂停角的作用是安抚情绪,而不是惩罚。让孩子选择、布置、起名。找到了方法我们才能让我们的情绪得到缓解。

接下来的作业也非常愉快

特殊时光,自己的,孩子的,家人的特殊时光……温暖又舒适的作业。

第三节

课程主题“尊重感受  正面表达”

很烧脑的一节课

然而我因为工作原因翘课了

目前还没补上

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不过,我自己自学了一下,也不知道感受的对不对。

第一个工具

共情

妈妈看得出来……,你现在觉得(感觉词汇),是因为(孩子相信的原因)。我猜,(我希望的+孩子的愿望)要是……就好了。

第二个工具

我句式

我感觉(感觉词汇),是因为(我需要的)。我希望(相互尊重的解决办法)。

第三个工具

有效语言

提前告知+清晰具体的语言和示范

有条件的许可

使用非语言表达方式

第四个工具

有限的选择

给孩子部分自由和权力

第五个工具

启发式提问

确保问题是发自内心的,符合当时情行的,并且我真的很好奇的。体温需要说的话比命令多。

第四节

课程主题“了解孩子、破解密码”

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我们学习了行为目的表,让我们更了解孩子的行为,并且我们学习了4个R,错误是绝好的学习机会。还有一起解决问题的7个步骤。

第五节

课程主题“正视自己  无限发展”

我们首先进行了测试(上方卡)

用这个办法我们了解了自己

接下来我们初步制作了自己的惯例表,学习了制作惯例表的方法。

第六节

课程重点“鼓励与表扬  我爱我家”

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并且我们一起愉快的召开了一次家庭会议,感受到了家庭会议带给我们的6个c

合作、贡献、关爱、心连心、责任、能力

这次学习有很多感触和感动,有欢笑也有泪水,很多的情绪和触动,谢谢莫老师,谢谢小伙伴们!接下来让我们一起努力吧,我相信我们都会成为一名和善而坚定的教育者!加油!

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