女儿是我过去的世界中心——我曾经把我过去的十年概括为两个事，养了两个孩子：养了一个女儿，另外是工作中发挥自己洪荒之力，打造了一个我们全校有名的特色地域文化研究室和文化展室（我是绝对的缔造者），算另外一个孩子。由于工作岗位的变动，如今我对工作已经有幻灭之感，或者已能用平淡之心对待之，反而过得更好更洒脱了。就只有了一个中心。
女儿今年12岁整了，在刚过春节的封闭期，我和女儿在曲阜家，照顾我爸爸。但我没有更多精力陪伴孩子，孩子被放羊，于是有了断层，四十五天出关后，我回到家，开始正面面对女儿现在在这个长长的假期里，我们有了一些冲突，于是我在探索，在调整。这是我的一个功课。
女儿从生下来，我投入了很多精力，从一岁就开始抱着读《三字经》，两岁半《千字文》，三岁半开始到本地的孟府每周抱着跟着老师读《道德经》《大学》《孟子》《笠翁对韵》等古典经文。所以女儿出口成章，不用刻意练习，作文和语言表达能力非常强。专注度非常好。我鼓励她爬树，爬高，冒险，周末陪着一块学习钢琴，舞蹈，画画，一块去爬山，假期一块去外地旅游……孩子是我的艺术上的小知音，她对音乐和图画的欣赏与见解，高于常人。对古文的欣赏和美的感受，是出于一种天性和直觉。连学校跑步比赛，也是100米400米冠军，还是学校足球队的队员。性格活泼。总之她是别人家眼中的那个孩子。从上一年级我不给她检查作业，不辅导，连签名都是她替我签，因为我写的字太难看，我也不给她检查。所以学习没用我操过心，连上学也是从四年级起，自己来回，不用大人接送。
这个疫情，一个半月的断层，我们突然有了距离。我看女儿迷恋手机，电视，迷恋玩泥巴，拍唯美的她玩泥巴的视频，除了语文抓得紧，孩子几乎没时间学习数学和英语，不写数学和英语老师的作业。还面对我的质问，撒谎，要是不抓住现场，几乎会以假乱真，毫不脸红。我会愤怒得大吼大叫，又无可奈何。面对如此问题，回到邹城，我很着急了两周。但时间在担忧中过去，丝毫没有起色，因为女儿每天在忙语文网上作业和检查（一个小组的检查组长），除了这个，时间管理能力差，数学英语基本做得少，更别提看名著了。
面对如此问题，我下决心要解决，采取了措施：
第一， 和我家先生沟通。我表达了我的无奈，先生虽然说他没有办法，但把一部书《飘》放到她手里，他的威力发挥作用，女儿就乖乖利用剩余时间，来阅读《飘》。
第二， 我当机立断，和她班主任语文老师联系，让她自己主动和老师提出，我也和老师补充说明了我家孩子最近低迷状态和时间管理不好，和我耽误孩子的原因，把她的组长位置撤了，不用再每天花那么多时间检查其他同学背诵和每天统计作业等，就空出来很多时间补数学和英语，读书。老师也很体贴。通过这件事，孩子也突然获得了很多自己的自由时间，我们还每天能有时间运动，她也很高兴，由此得出一切事都可以沟通解决，不是一层不变的，即使这个人是权威。（今天孩子的班主任老师，采纳了我的给她提的更好的讲课和辅导学生的几种网上途径，调整，我家孩子很高兴。说老师调整，完全按照我给她说的那几条建议。我说每个人随时都在调整，你老师也是为了让成绩落后点的孩子兼顾更好，怎样好怎样做。）
第三， 我通过观察，发现孩子的特点是需要把她带入那个境界，推到那个位置上，带一段时间，然后她就可以很专注做这个事情了。并且喜欢听好话，被认可和夸奖。
我就这几天，把一切事放下，专心陪伴。早晨起来想懒，我坚决不让步，计划好一天的事情，拉到桌子旁，上午迅速把数学和英语学，必要的时候，我重点讲解一下，孩子完成后，又指点在群内做好发作业的准备。孩子从这个签名第一，和考试依然都得100分，成就感获得力量，迷惘没有了，我也感觉那个快乐自信的孩子又回来了。她非常佩服我这个“学霸”妈妈。
第四， 孩子和同学的游玩约定等，我都让她自己电话和同学妈妈或我的同事打电话搞定，所以现在电话能搞定很多事情，联系事务能力很强。
第五，同理孩子的爱好。很多专家都强调同理。我一开始耐着性子，后来真正同理女儿。她喜欢玩泥巴，能够拍出很多唯美的视频，配出很多颜色很美的泥巴。我一开始看到她玩泥巴就烦，唠叨。现在开始同理。她的视频，分享给我看，我是由衷称赞，很美。探讨美在哪儿。今天她给我看她的泥巴，要让我给她的泥巴取个名字。我仔细看了那两个颜色，取名一个樱宁（粉白色），一个胭脂（玫红色）。孩子为名字很惊艳，绝配，特高兴。我说：粉白，樱，让人想到樱花的娇媚和粉色，宁又表现非常宁静，纯洁。又深一步解释：这两个名字，还都是清代著名蒲松龄小说中的两篇小说和美丽女孩的名字（《樱宁》《胭脂》）。孩子也说她就是想做两款泥，姊妹花。我又给孩子老王卖瓜自卖自夸得意地说你看你妈妈多么厉害，别人的妈妈取不了这么美丽的名字。孩子高兴的说别人的妈妈没有支持孩子玩泥巴的。
下午孩子一直在自己写作业，写完后，她自己玩了四十分钟泥巴。我给她说：你看把功课做完后，再玩，正大光明地玩，不用偷偷摸摸像老鼠一样了，多好。孩子非要让我听听她弄泥巴泡的声音。我听了，说：好像裂帛的声音。你回头查查白居易的《琵琶行》，就是那些声音。撕丝绸，又顺滑又响亮的声音，就是这样。我暗地里想让她以后背诵《琵琶行》。
然后我说：玩到一定程度，把握度，就停吧。玩长了，就迷惘或头痛了。现在正好。孩子就非常高兴地把泥巴装回了盒子，收了起来。
前阵我俩经常碰撞，彼此都不开心，暴躁。现在，我也化身多变的妈妈，又恢复了重前，我家孩子性格要强，要求被夸奖被认可的层面多。我就非常甜蜜地在她生气的时候，亲亲，或者称呼她大坏宝，她就非常开心了。我在她做到的时候，会专门当着我家先生的面，夸奖她做到了哪些，孩子非常有成就感。
在我探索过程中，我苦于孩子的伶牙俐齿，常常让我很生气（这个遗传了我家先生过去的厉害嘴）。面对她的撒谎掩盖和善辩，我就跟我家先生请教和取经。他说了孩子的撒谎初衷——怕做错了让父母生气，我就给孩子说你撒谎，是想让我高兴，结果让我更生气，你做了什么事，无论错了，也直接说，我绝不嚷你。有什么要求，直接说，看看怎么办。孩子慢慢给我们探讨了。面对她的善辩，我俩经常会吵架，我火冒三丈，无可奈何。我先生说：你不用给她争辩，不用听她说了什么，你要着眼点看她做了什么。我再遇到此情况，避其锋芒，不和孩子辩了，不再无效沟通。我即刻指出孩子需要做什么，立即把她带到那个位置，看着做完。只要我坚持，孩子训练一段时间后，她就不用再监督了。考验的是我的坚持和恒心。
我和我家先生，学习了一段时间后，都对自己的过去行为和习气习惯，都在反省和改正。我看孩子，她的习气和缺点，正是我俩的习气合成和放大。我看孩子，都是父母过去的“业”在孩子身上体现的结果，自己一点点带领孩子走出荒芜和习气，就是在一点点在洗去自己从前无名时造下的“恶业”。
自己脾气好了，时间管理好了，一切有序而坚持了，孩子就会更好了。在孩子的成长上，我算一个学习型的家长，一直在致力于怎样让孩子更加健康成长。我的火爆脾气，我和一个朋友探讨时，得出我是源于一种过度担忧，还怕这种习气深刻危害孩子，其实是我对自己的那道坎懒惰和那个习气拖拉没改正心怀不满和不安。给自己过不去。现在学着不断活现，发生事情了，随时活泼淡定处理，能当下调整自己到一种幸福活泼愉快的高频率，就很坦然。这十天左右，我一直在调整自己，和孩子现在又恢复了从前的和谐，淡定，自信，胸有成竹。孩子也步入正轨，上了道。阳明先生说晦养厚积。困难，都是珍珠和挑战，用一种积极的心态面对，主动创造和出击，一些困难会开出花，让我们的生活更加丰盛和美好。
断层一个半月，和最近一两年陪伴较少，都会如此。如果那些因工作忙，而没有像我这样这么多时间和心情，兼顾到孩子，从而错过孩子的成长期，没有看着花生根，发芽，开花，而后突然孩子叛逆了，恋爱，结婚了，然后父母会突然发现，已经走不进孩子的世界，该是多么遗憾啊。
能够和孩子一道成长是一种幸福，能够陪伴是一种幸福。其乐融融，其趣融融。这种幸福的时期，孩子大了，就很少有了。所以，面对孩子的“问题”，都是让我花开更加美丽的契机。这样面对，减少了一分挫折和着急，多了一分静静等待和守候，耐心，静待花开。
我分享那么多，有过去积极的经验，也有失败的体验。就是想通过自身体验 让很多妈妈爱上陪伴孩子，让很多以工作为由逃离家庭和孩子的爸爸，参加到管理和陪伴孩子的过程中。这是初衷之一。
感恩。
写于2020.4.7日晚